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hwp■ 제 1절 정보처리 모형의 이론적 특성
▲ 배 경
ㅇ인간의 행동을 너무나 단순화하여 연구한 행동주의에 대한 반발로 인지주의 연구법이 제시되었다.
ㅇ인지주의 연구법은 인간이 학습환경을 어떻게 주관적으로 지각하는지를 정보처리의 차원에서 연구한다.
ㅇ인간은 주위환경을 주체적으로 파악하는 능력이 있다는 믿음에서 출발한다.
ㅇ인지주의 연구법은 형태심리학에 근거하였으며 학습은 선행 학습과 현재 배우고 있는 내용을 지직하는데 사용하는 인지능력이며 이러한 인지능력은 주위 사건과 현상의 관계를 지각하는 것이라고 하였다.
※ 정보처리 연구법은 레빈의 장이론, 톨만의 기호형태 이론, 쾰러의 통찰 이론, 피아제의 인지발달 이론을 통하여 정교화되었고, 오우스벨과 브루너에 이르러 교육과정 및 수업 이론으로 구체화되었다.
▲ 정보처리 모형의 이론적 특징
ㅇ인간의 학습은 학습 내용과 인지구조 간의 상호작용이다.
- 주위 사건과 현상의 관계를 파악하는 과정이 인간의 인지과정이며 학습과정이다.
ㅇ주위 환경에 대하 문제해결은 직관과 통찰에 의해 이루어진다.
- 인간은 숙고과정을 거친 직관과 통찰을 발휘하여 문제를 해결한다.
(석가모니는 수많은 고행을 통해 세상의 깨달음을 얻는다.)
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