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[발달심리] 정서와 애착

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레포트 > 사회계열
2005.12.23
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소개글

[발달심리] 정서와 애착에 대한 자료입니다.

1. 정서발달에 대한 개관
2. 기질과 발달
3. 정서적 애착(attachment)-愛着이란 무엇인가?
4. 영아는 어떻게 애착되는가?
5. 애착의 질에서의 개인차
6. 애착 안정성에 영향을 주는 요인들
7. 애착과 이후 발달
8. 애착되지 않은 영아
9. 어머니 취업, 탁아, 그리고 정서 발달

본문내용

1) 정서 표출하기 : 정서표현의 발달과 통제
아이들이 어떠한 정서를 가지고 있는지를 판단하기에는 제약이 따른다. 영아들은 표현이 서투르기 때문에 정확히 아이의 정서를 읽어내는 것이 불가능하기 때문이다. 이러한 제약에도 불구하고 Delaware대학의 Carroll Izard와 동료들은 얼음 덩어리를 움켜잡거나, 장난감을 멀리 치우거나, 분리 후 엄마를 다시 보는 것과 같은 사건들에 대한 아이들의 반응을 비디오로 녹화한 후 이를 분석하였는데, Izard는 경험한 아이들이 경험한 사건들을 알지 못하는 평정자로 하여금 영아가 표출하는 표정을 보고 영아가 경험하는 정서가 무엇인지를 말하도록 하였다. 여기서 성인 평정자들은 아이의 얼굴에서 대부분 동일한 정서를 보았다고 한다. 이처럼 영아의 표정이, 표현의 제약이 있는 영아의 정서를 인지하기 위한 하나의 신호라는 것은 의심할 여지가 없다.
① 분리된 정서들이 나타나는 순서
다양한 정서들은 처음 두 해 동안 서로 다른 시기에 나타난다. 우선 태어난 후 아이들은 흥미, 괴로움, 혐오, 만족감(기본적 미소에 의해 드러나는)을 보인다. 2개월 반에서 7개월 사이에 나타나는 다른 일차 정서들은 분노, 슬픔, 기쁨 놀람, 공포이다. 이런 일차 정서들은 모든 문화에서 유사하게 표출되고 해석되고 있기 때문에 생물학적으로 프로그램된 것처럼 보인다. 그러나 이와 동시에 태어날 때는 없었던 어떤 정서를 표현하기 위해 약간의 학습이 필요할 수도 있다.
이후 2세 유아들은 당혹감, 수치심, 죄책감, 부러움, 자부심과 같은 이차 정서를 표출하기 시작한다. 이런 감정들은 때로 자기-의식적 정서라고 불리는데, 이것은 자아감을 해치거나 혹은 증진하는 것을 포함하고 있기 때문이다. Lewis와 동료들에 따르면 자기-의식적 정서의 하나인 당혹감은 유아가 거울이나 사진에서 자신을 인식하기 시작한 이후에야 비로소 나타난다고 한다. 반면 수치심, 죄책감, 자부심과 같은 자기-평가적인 정서는 자기-인식과 자신의 품행을 평가하는 규칙이나 규준을 이해하는 것이 필요하다.

참고문헌

저자(발행년도). 서명. 출판사 순으로 기재했습니다.
1. David R. Shaffer(2000). 발달심리학. 서울: 시그마프레스
2. 송명자(1996). 발달심리학. 서울: 학지사
3. 아산사회복지사업재단 (1997). 아동복지편람. 서울: 아산사회복지사업재단
4. 최순영(2003). 인간의 사회, 성격 발달 심리. 서울: 학지사
5. 안영진(1997), 아동심리의 발달과 이해, 정일
6. 김재은(1997), 유아의 발달심리, 창지사

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