피아제의 전조작기
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피아제의 전조작기
I. 자아중심성
II. 상징놀이
III. 물활론
IV. 도덕론
* 참고문헌
피아제의 전조작기
전조작기에 해당하는 2-7세의 아동은 언어를 사용하게 되면서 사물이나 사건을 기억하고 표현하는 능력이 가능해지지만, 조작능력에는 한계가 있어 변형된 경험을 논리적으로 환원시키지 못하고 지각에 의한 직접적 경험으로 사물이나 사건을 이해한다.
조작(operation)이란 수, 액체, 질량의 보존개념을 논리적으로 이해하는 것이다. 즉, 같은 양의 두 컵의 우유를(같은 양임을 확인시킨 뒤) 보는 앞에서 한 컵의 우유를 폭이 넓은 다른 컵으로 옮겼을 때 그 양이 같다는 사실을 논리적으로 이해하는 것이다. 조작에는 더 웃거나 덜지 않았으므로 양이 같다는 동일성의 개념과 한 컵은 길지만 대신 한 컵은 넓다는 보상의 개념, 그리고 이것을 전의 컵에 비우면 이전과 같이 같을 수 있다는 역조작의 개념을 포함한다. 이러한 조작이 아직 이루어지지 못하는 시기를 전조작기라고 한다. 전조작기의 특징은 다음과 같다.
I. 자아중심성
이 시기의 아동은 자아중심적이어서 자신의 관점과 다른 사람의 관점을 구별하지 못한다. 이 시기의 아동과 전화하여 보면 자신이 가지고 있는 장난감에 대해 "이거 왜 이래?" 하면서 묻는다. 또한 자아중심성으로 인해 엄마의 생일선물로 자신이 좋아하는 모형 자동차를 산다거나 자신이 배가 고프면 인형도 배가 고플 것이라고 생각한다. 자아중심성의 발달과정을 살펴보면 아래의 표와 같다.
