스마트러닝
분야
hwp목차
스마트러닝
I. 정의
II. 특징
III. 스마트러닝 솔루션의 평가
IV. 스마트러닝의 발전 전망
* 참고문헌
스마트러닝
I. 정의
스마트러닝은 시청각교육 ICT교육, 이러닝(e-Learning), 모바일러닝(Mobile-Learning)에서 출발하여 유러닝(u-Learning)을 거쳐 나타났다. 스마트러닝을 정보통신기술과 스마트기기(스마트폰, 스마트 TV, 태블릿 PC)를 사용하여 시간과 공간을 초월한 학습환경을 말한다. 또한 스마트러념은 스마트기기를 통해 앱(App)이라 불리는 소프트웨어를 설치하거나, 웹기반 V0D(Video Qn Demand)서비스, 증강현실, 3D, 위치기반서비스, 사회네트워크서비스(SNS)가 혼합되어 와이파이(Wifi)와 클라우딩 컴퓨팅(Cloud Computing) 등 새로운 정보기술을 활용한 다양한 교육서비스를 실현하였다. 스마트러닝은 정보화기술의 변화에 따라 다양하게 변하고 있으며, 여러 연구에서 다양한 정의가 내려지고 있다.
스마트러닝(smart learning)에 대한 명확한 혹은 많은 사람들이 동의하는 정의를 아직 찾아보기 어렵다. 다행히 2010년 12월 한국이러닝산업협회가 주관한 세미나에서 EBS 곽덕흔 사장은 다음과 같이 정의하였는데, 상당히 좋은 반응을 보이고 있다.
스마트러닝이란 학습자들의 다양한 학습형태와 능력을 고려하고 학습자의 사고력, 소통능력, 문제해결능력 등의 개발을 높이며 협력학습과 개별학습을 위한 기회를 창출하여 학습을 보다 즐겁게 만드는 학습으로서, 장치보다 사람과 콘텐츠에 기반을 둔 발전된 ICT 기반의 효과적인 학습자 중심의 지능형 맞춤학습이다.
일반적으로 스마트폰(smart phone)은 신선하고 발전적인 지능형 단말기를 의미한다. 미래학자인 레이 커웨일(Ray Kurzweil)은 "휴대폰이란 용어는 잘못된 것이다. 모든 인간 지식의 게이트라고 부르는 것이 적절할 것이다."라고 말한 바 있는데, 이때의 휴대폰은 스마트폰을 지칭하는 것이다. 흔히 스마트러닝은 스마트폰으로 이러닝을 하는 시스템으로 정의하기도 한다. 그러나 이러한 견해에 반대하는 사람들도 있는데, 스마트폰은 스마트한 기기의 일종일 뿐이며, 태블릿을 활용한다고 해서 태블릿러닝이라고 하지 않는다는 주장을 펴고 있다.
II. 특징
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016
