전환학습에 대한 정의와 핵심개념
분야
hwp1. 경험
2. 비판적 반추
3. 발달
II. 전환학습의 주요요소
* 참고문헌
메찌로우(Mezirow, 1978)에 의해 주창된 전환학습은 학습을 통해 학습자의 역사적 ․사회적 관점의 전환을 추구해야 한다고 강조한다. Mezirow는 인간의 상호작용이 이루어지는 사회적 과정에 대한 비판을 통해 관점의 전환이 이루어지고 학습자 개인의 삶의 변화를 가져 오는 것이 학습의 역할로 보았다. 전환학습에 있어서 핵심개념을 살펴보면 성인기는 자신의 왜곡된 관점을 수정하는데 필요한 시기라는 전제하에 3가지 핵심개념 즉 경험, 비판적 반추, 발달을 제시하고 있다.
I. 전환학습의 핵심개념
1. 경험
Mezirow는 학습자의 경험을 전환학습의 핵심주제라고 보았다. 그러나 모든 종류의 경험이 중요한 것은 아니다. 단순한 감각에 의한 경험보다는 사회적으로 구성된 경험일 때 그 경험이 해체되고 재구성될 수 있어 실천적으로 적용해 볼 수 있는 전환학습의 주제가 되는 경험인 것이다.
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