분야
hwp2) 프로그램 운영 관리 체제 수립
(1) 강사 선정
(2) 교육장소의 선정
3) 프로그램 실행 매뉴얼 제작
4) 프로그램 실행
* 참고문헌
학습자들의 요구와 상황에 알맞은 교육자료를 이용하여 효과적인 학습경험을 제공할 수 있어야 한다. 두 번째 단계인 프로그램 설계 단계에서 프로그램 내용 선정과 편성 절차와 밀접하게 관련된 수업 절차는 교재의 선정, 이용 가능한 시설, 장비, 공간, 재료 등에 관한 사항들을 고려해서 선정해야 한다.
프로그램 운영자인 평생교육사는 다음과 같이 프로그램 진행의 기본 방향을 설정하고 운영에 임해야 할 것이다.
첫째는 자기주도적 학습이 되도록 분위기를 조성한다. 학습자 개개인은 학습 요구, 지적 수준, 교육경험, 생활방식, 가치관, 성격 등 여러 가지 측면에서 차이가 있기 때문에 무엇보다도 학습자들에게 본 교육 프로그램이 자신에게 필요하며 매우 유익하다는 점을 인식케 하여 학습의 동기를 부여시켜야 한다. 이를 통해서 학습자 스스로가 즐거움 속에서 자발적 ․ 적극적으로 교육 프로그램에 참여할 수 있도록 유도하며 결과에 대해서도 스스로 책임지는 분위기가 조성되어야 한다.
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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