분야
hwp1/ 인간의 존엄 및 행복추구권
2/ 평등권
3/ 교육을 받을 권리
(2) 교육기본법
(3) 초·중등교육법
(4) 장애인 등에 대한 특수교육법
(5) 지방교육자치에 관한 법률
* 참고문헌
헌법은 국가의 기본조직과 통치의 원칙을 정하고 국민의 기본권을 보장하는 규정을 가진 최고의 기본법이다. 헌법에는 사회복지에서 추구하는 인간의 존엄성과 평등 및 삶의 질 추구라는 가치반영과 함께 차별 없이 교육을 받을 권리가 제시되어 있다. 이에 여기에서는 헌법에 제시된 인간의 존엄 및 행복추구권, 평등권, 교육을 받을 권리에 대한 구체적인 내용을 살펴보고자 한다.
1/ 인간의 존엄 및 행복추구권(헌법 제10조)
헌법에 명시된 가장 기본권인 인간의 존엄성과 행복추구는 인간으로서 당연히 가지는 기본적 욕구인 동시에 법해석의 최고 기준인 근본규범이다. 이 규정은 헌법개정의 방법으로써 전면 개폐할 수 없으며, 단순한 프로그램적 규정이 아니라 국가가 이를 보장할 의무를 지고 있다. 따라서 학교현장에서 학생 개개인이 존중을 받고 행복을 추구할 수 있도록 하는 것도 국가의 책임이라 할 수 있다.
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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