![[교육평가]평가결과의 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0001.gif)
![[교육평가]평가결과의 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0002.gif)
![[교육평가]평가결과의 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0003.gif)
![[교육평가]평가결과의 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0004.gif)
![[교육평가]평가결과의 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0005.gif)
![[교육평가]평가결과의 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0006.gif)
![[교육평가]평가결과의 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/120/119031-0007.gif)
분야
hwp1) 명명척도
2) 서열척도
3) 동간척도
4. 비율척도
2. 점수표시 방법
1) 원점수
2) 백점만점점수
3) 등위점수
4) 백분위점수
5) 표준점수
3. 빈도 분포
1) 단순빈도분포
2) 묶음빈도분포 및 누가빈도분포
3) 빈도분포의 특징
4. 상관분석
측정치 : 검사를 실시한 후 채점을 하고 그 결과를 수자로 표시한 것
1. 측정 단위의 종류
어떤 척도로 측정하느냐에 따라 측정치에 적용할 수 있는 통계적 방법이 달라진다.
Stevens는 척도의 종류를 명명척도, 서열철도, 동간척도, 비율척도 네 가지로 구분하고 있다.
1) 명명척도
사물이나 사람을 구분 분류하기 위하여 사용하는 척도.
예) 성별을 표시할 때 남자나 여자라는 말 대신 각각 1과 2로 표시하는 것
특징 : 방향성이 없다. 즉 명명척도로 특성을 구분할 수는 있으나 이 때의 특성이 크기나 순서를 의미하는 것은 아니다.
2) 서열척도
사물이나 사람의 상대적 서열을 표시하기 위하여 쓰이는 척도. 부여된 숫자 간에 순위나 대소를 결정하기 위해 사용된다.
예) 학생들의 학업 성적에 따라 석차 매기기, 학생들을 키 순서대로 일련번호를 주는 것 등
특징 : 각 수치 사이에 양적인 대소나 서열은 성립되지만, 서열간의 간격이 같지 않으므로 측정 단위의 간격 간에 등간성이 유지되지 않는다.
3) 동간척도
동일한 측정 단위 간격마다 동일한 차이를 부여하는 척도. 등간 척도라고도 한다.
동간이란 의미는 척도상의 모든 단위 사이의 간격이 일정하다는 뜻. 이런 면에서 서열척도에서와 마찬가지로 수치 사이에 대소 서열이 유지될 뿐만 아니라 수치들 사이의 간격이 같다.
예) 온도를 나타내는 섭씨나 화씨, 달력의 날짜 등
특징 : 상대적인 의미만 지니는 임의 영점은 존재하지만 절대 영점은 존재하지 않는다. 때문에 더하기, 빼기의 계산만 가능.
4. 비율척도
서열성, 동간성을 지니는 동시에 절대 영점인 원점을 가지는 척도를 말하며 무게, 길이 등을 예로 들 수 있다. 비율척도에서 어떤 특성이 영이라는 것은 그 특성이 전혀 없는, 아무것도 존재하지 않는 절대 영점을 의미.
더하기, 빼기, 곱하기, 나누기의 모든 수학적 계산이 가능
명명척도서열척도◦ 분류성 : 이름·명칭 대신에 수치 사용
ex) Back number, 버스노선번호, 반 번호
◦ 분류성 +
◦ 순서성
ex) 키순서 번호, 방 번호(403호는 4층), 석차동간척도(=등간척도)비율척도◦분류성＋순서성＋동간성
◦가감가능(상대영점을 가지고 있다.)
ex) 섭씨온도 ◦분류성＋순서성＋동간성＋절대영점
◦절대영점 : Zero(가감승제 가능)
ex) 무게, 부피, 길이(계량치)
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(중략)
교육과정및 교육평가중에 평가결과의 분석에 관한 요약자료입니다.
많은 도움되세요~
