분야
hwp1. 연구 배경
2. 영국을 선택한 이유
3. 연구의 방법
Ⅱ. 주요 교육법제의 변화
Ⅲ. 영국의 교육개혁 기본 방향 및 과제
Ⅳ. 영국의 교육행정 조직
Ⅴ. 영국의 교육제도
1. 영국의 교육제도 소개
2. 영국의 교육제도 특징
Ⅵ. 한국과 영국간의 교육 비교
1. 한국과 영국의 기초학력과 고등학문 수준 비교
2. 한국와 영국의 대학의 학문 수준비교
3. 성인교육의 참여율에 의한 비교
Ⅶ. 영국의 교원양성 제도
Ⅷ. 영국의 교육 제도와 관련된 주요 개념들
Ⅸ. 결론
□ 참고 문헌:
과거 우리나라는 농업사회에서 산업사회로 넘어가면서 모든 사회의 관심과 촛점은 잘 사는데 있었다. 그 과정에서 세계적인 국가경쟁력확보가 중요한 화두가 되었고, 국가적인 차원에서 교육에 대한 관심이 높아졌다. 우리나라에서 경제분야와 교육분야에 부총리제를 신설하고 교육부를 교육인적자원부로 확대 개편한 것도 국제경쟁력의 확보를 위한 조치라고 할 수 있다.
교육은 여러 곳에서 여러 형태로 이루어지고 교육형상에 따라 그 양상과 실천과정이 각각 다르게 나타난다. 이에 우리는 다른 나라의 교육현실을 알아보고 우리의 교육을 돌아보고자 한다.
2. 영국을 선택한 이유
산업혁명이 가장 먼저 일어나고 한때 세계의33%를 지배한 해가 지지 않는 나라 대영제국을 건설했었지만, 1967년대와 76년대 두 차례의 국제금융기구(IMF)의 지원을 받은 경험이 있다. 1980년대와 90년대의 경제 및 사회제도와 교육제도의 개혁을 통해 영국은 1990년대 후반부터 경제가 활성화되어 현재는 미국, 일본, 독일에 이어 OECD 국가 중 4위의 경제 규모를 가진 안정적인 국가가 되었다.
3. 연구의 방법
영국 학제의 가장 큰 특징은 다양성에 있다. 우리나라를 포함한 많은 나라들이 단선형 학제를 택하고 있는 반면, 영국의 경우는 잉글랜드와 웨일즈, 스코틀랜드와 북아일랜드의 교육제도가 다르며, 또한 개인의 선택이나 사는 지역에 따라 서로 다른 단계를 거쳐 서로 다른 형태 및 성격의 학교에서 교육을 받게 되는 복선형 학제를 택하고 있다. 지나친 복잡을 피하기 위해 영국의 대표라고 할 수 있는 잉글랜드의 공립학교 위주로 조사하였다.
http://www.educationuk.or.kr/
http://www.hallymacademy.co.kr/jinro-counsel/england-jinro.htm
http://aceiu.unesco.or.kr/aceiu_data/europe/united_kingdom_06.html
http://www.ioe.ac.uk/koreansociety/work_2.htm
http://hankookuhak.com/england03.htm
http://www.koreancommunity.org.uk/study2.htm
http://www.studyinuk.co.kr/edu/01.php
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영국학교 시민교육 / 김헌숙 / 땅에 쓰신 글씨 / 2002년 05월 05일
영국의 유아교육과 보호 정책 / 나정 / 양서원 / 2002년 03월 10일
[OECD 교육정책분석] / Education Policy Analysis / 2001
논문
「교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책」/ 이종재(서울대학교 교수)
미국과 영국의 학교 개혁 동향 / 신준섭외 / 한국교육연구소 / 2000
