![[유아교육개론] 창의성교육-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0001.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0002.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0003.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0004.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0005.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0006.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0007.gif)
![[유아교육개론] 창의성교육-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149363-0008.gif)
분야
hwp2.창의성의 구성요인
3.창의를 내는 방법
4.창의성 교육의 필요성
5.창의성 교육의 장단점
6.창의성 교육을 위한 바람직한 교사의 역할
7.창의력을 길러주는 7가지 교육 방법
8.토의 내용
Guilford는 창의적 사고를 지적 능력과 관련지어 설명하였고, 지적 구조 모형을 제시하여
그 중 확산적 사고가 창의성 사고와 관련된 능력이라고 하였다.
* 지능의 구조설 - Guilford의 3차원설
기억력
사고력 : 인지적 생산적 평가적
사고력 사고력 사고력
이 중에서 생산적 사고력을 다시 수렴적, 확산적 사고력으로 나눌 수 있다.
* 수렴적 사고력 - 이미 알고 있는 정보, 지식을 밖으로 도출해내는 것
문제해결능력, bloom-적용 ; 지식을 문제 상황이나
구체적 상황에 적용하는 것 ex) 임용고시
* 확산적 사고력 - 새로운 지식을 창출해내는 것 (창의성과 관련이 있다.)
창의성, bloom-종합 ; 지식을 종합하여 새로운 것을
창출하거나 추상적인 상황에 적용하는 것 ex) 자동차, 의상 디자인
창의성이란 어느 특별한 인간이 갖는 특정한 사고라기보다는 모든 인간 사고력의 일부이고
창의성은 개인마다 차이가 있을 수 있으며 교육을 통해 발달될 수 있다. 다시 말해 창의성은
이미 자신이 간직하고 있는 지식이나 축적된 경험과 같은 기존 요소를 바탕으로 새롭고 유용한
결합을 만들어내는 능력과 사회적으로 가치가 있는 새로운 방법을 꾸준히 찾으려는 태도
*창의성 교육이란 - 창의성 교육 프로그램이란 위에서 언급한 창의성의 개념을 바탕으로 창의성을 구성하는 하위 요소들을 각각 자극하여 총체적인 창의성을 향상시키는 프로그램이다.
-좋은 건강
-나도 창의를 낼 수 있다구요
-유아 창의성 교육의 이론과 실제
-그림책속 창의적 놀이
[사이트]
-http://www.daum.net
-http://www.naver.com/
-http://www.iconsupe.com/index.jsp
