[유아교육] 유아의 창의력 신장을 위한 수행평가의 예

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2008.02.18
16페이지 / hwp
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

[교육학] 영재교육에 있어 가정과 학교의 역할ok

프로젝트 접근법 리포트

초등학교(초등교육) 노래지도, 자습지도, 초등학교(초등교육) 놀이지도, 발명지도, 초등학교(초등교육) 발표력신장지도, 생활지도, 여름방학지도

[유아교육] 유아교육에 있어 창의성 개발 및 사회성 발달에 관한 고찰

(유아연구및평가4C)수행평가를 설명하고 유아교육에 적용을 논의하시오00

유아연구및평가4C)수행평가를 설명하고 유아교육에 적용을 논의하시오00

[창의적 교수학습모형(Ⅱ)] 유아를 대상으로 하는 창의적 영재교육

사회과학 지능이란 무엇인가

소개글

[유아교육] 유아의 창의력 신장을 위한 수행평가의 예에 대한 자료입니다.

1장. 유아의 창의력 신장프로그램
가. 창의력의 개념 및 의의
나. 필요성
다. 목 적
라. 창의력 신장을 위한 지도 방법
(1) 허용 지지적 분위기 조성
(2) 교육 방침
(3) 유치원에서의 창의성
(4) 창의성의 범주
마. 창의적인 활동시 주의점
바. 창의력 활동의 실제
(1) 유창성
(2) 유연성
(3) 독창성
(4) 정교성
(5) 관찰력
활동1 : 열번째의 것들
활동2 : 창조적인 철자연구
활동3 : 다양한 변장
활동4 : 가면놀이 등장인물 접기
사. 맺음말

2장. 창의력 신장을 위한 수행평가 자료
가. 지도방법
나. 자료 활용방법
다. 창의성 교육 활동 자료의 구성

본문내용

1장. 유아의 창의력 신장프로그램

가. 창의력의 개념 및 의의

창의력에 대한 정의는 매우 다양하며, 때로는 너무 단순하여 창의력의 중요한 요소들을 모두 포함시키지 못할 때가 많다. Hurlock(1972)은 과거에 일반적으로 인식되어 오던 창의력의 개념을 보다 정확하게 이해하기 위하여, 창의력을 정의하는데 있어서 반드시 고려해야 할 일곱까지 측면을 지적하고 있다.
(1) 창의력은 무엇인가 색다른 것을 만들어내야 한다는 결과나 산물 중심에서 벗어나 그 새로운 것을 만들어내는 과정을 더욱 강조하여야 한다는 점이다.
(2) 모든 창의력은 목표 지향적인 과정이며, 그 목표는 개인적인 만족이나 목표일 수도 있고 사회적인 목표일 수도 있다.
(3) 창의력은 기존의 것이 아닌 무엇인가 색다른 독특한 것을 만들어 내는 것이지만, 그 독특하다는 의미에는 개인적 차원에서의 독특성도 포함된다.

하고 싶은 말

위 자료 요약 정리
잘 되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.
감사합니다.

#유아의 창의력 신장 #수행평가의 예 #창의성 교육유아의 창의력창의력

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료