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[교육심리학] 학습동기이론 -인지적접근

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소개글

[교육심리학] 학습동기이론 -인지적접근에 대한 자료입니다.

목차

1. 인지적 동기이론의 개념
2. 기대×가치 이론
3. 자기효능감
4. 목표와 목표지향
5. 귀인이론
6. 자기결정이론

본문내용

동기의 인지적 접근

인지적 동기 이론 (cognitive motivation theory)

학습자의 신념과 기대, 질서, 예측능력, 이해에 관한 욕구에 초점을 맞춤
세상을 이해하려는 인간의 선천적 욕구에 의해 동기가 부여됨
인간행동의 다양성 설명 (행동주의, 인본주의의 한계극복)

기대×가치 이론

인간은 자신이 성공할 것이라는 기대에 그 성공에 대한 개인이 부여하는 가치를 곱한 값만큼 동기화된다. (성공에 대한 기대 × 과제가치 = 동기화의 정도) 세상을 이해하려는 인간의 선천적 욕구에 의해 동기가 부여됨\

성공에 대한 기대 : 과제 난이도에 대한 인식(과제가 어려울수록 기대감 하락)과 자기도식(자신에 관한 정보망, 자아개념, 사람들에 대한 믿음 => 자기 능력에 대한 스스로의 평가, 믿음. 긍정적일수록 기대감상승)에 영향을 받음

#이론 #목표 #자기 #대한 #효능감 #귀인이론 #자기결정이론 #귀인 #과제

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