중학교 미술 수업지도안
분야
hwp단원의 개관
단원의 목표
학습준비물
단원의 전개 계획
단원의 평가관점
초등학교에서 막 중학교에 다니기 시작한 이 또래집단은 자아 정체성에 혼란을 겪는 중요한 시기에 있다. 아동에서 청소년기로 진입하는 때로 자신의 외모, 성 등에 유독 관심을 갖게 되며 따라서 자기표현을 위한 배출구가 필요한 시기라 할 수 있다.
이 단원은 학생들이 자화상을 그림으로써 자신에 대해 좀 더 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하는 데에 목적이 있다. 자화상은 자신의 고백과 같은 것으로 자신을 생각하는 자신을 보여주게 된다. 자신을 직접 보고 그리는 경우 뿐만 아니라, 자신을 기억해서 그리는 대부분의 자화상은 자기경험적 형태와 연결된다.
이 과정을 이행하며 만들기 과정에서는 성취감을 느낄 수 있으며 그리기 과정에서는 자신에 대해 깊이 성찰하는 시간을 가질 수 있다.
또, 모든 재료, 용구, 방법, 작업 과정 등이 학생들의 특성에 맞게 계획되고 학습자 중심으로 진행되도록 학습 여건을 제공하여 재료와 표현방법을 전적으로 학생들에게 위임함으로써 독창적이고 개성적인 사고를 할 수 있게 한다.
표현과정에서는 마음을 차분히 하는 음악과 함께하여 자신에 대해 충분히 생각하고 집중하는 시간을 가져보고자 한다.
단원의 목표
(1) 자화상의 개념을 이해한다.
