분야
pptSound
목소리의 구성요소와 수업집중도의 상관관계
배경 및 목적
목소리의 기능
voice
음높이, 크기, 빠르기
연구방법
목소리측정 방법
속도
수면
연구결과
결과 분석
정리
연구의 한계
의사소통 기능
정보전달기능
비언어적커뮤니케이션cf) megrabian(1969,pp 213-214)曰 :
말 자체 효력 7% VS 목소리(음조, 역양, 크기)등이 38%
음높이
목소리의 진동(음파) 횟수에 의해서 결정되는 목소리의 높낮음을 의미.
크기
사람의 목소리가 크거나 작은 정도. 인간의 말소리나 자연음 혹은
기계음 등 일체의 음향은 데시벨(decibel/dB)로 그 크기를 표시한다
속도
음질의 지속시간(duration)과 휴지(pause)에 의해 결정되는데,
우리는 일정 시간당 발음된 음절의 수를 측정
주의집중은 인지적, 행동적 측면에서 학습과 관련을 맺고 있다.
1. 인지적 측면은 학습자의 내적은 사고과정 속에서 일어나는 선택적 지각(selective perception)을 의미 다시 말해 학습자는 수많은 시각적, 청각적, 촉각적 자극들 중에서 문제해결에 필요한 일부 자극에만 선택적으로 주의를 집중하게 된다.
2. 행동적 측면의 주의집중 즉 주의집중행동(attentive behavior)이 학생들의 학업성취를 예언할 수 있는 중요한 변인이라는 사실이 많은 연구를 통하여 밝혀졌다.
수업시간에 주의집중을 못하는 것은 학업실패를 예언하는 중요한 변이중 하나이다. (Day& Peter 1989; Samuels & Turnure, 1974; Soli& Devine 1976)
박란희 (2009). 목소리 구성요소의 커뮤니케이션 효과에 관한 연구 : 화자의 호감도와 공신력에 미치는 영향을 중심으로. 학위논문(박사) 계명대학교 대학원 :신문방송학과,2009. 2
