포스트모더니즘과 교육

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소개글
포스트모더니즘과 교육에 대한 자료입니다.
목차
1. 포스트모더니즘 등장배경
(1) 정치적 측면
(2) 경제적 배경
(3) 사회적 배경
(4) 문화적 배경
(5) 예술적 측면
(6) 학문적 측면
2. 포스트모더니즘의 특징
(1) 반정초주의(anti-foundationalism)
(2) 다원주의(pluralism)
(3) 대서사보다는 소서사를 지향
(4) 반권위주의
(5) 인간 이성의 절대성과 객관성 부정
(6) 연대의식의 표방
-포스트 모더니즘의 대표자들
① 자크 데리다
②질 들뢰즈
③ 료타르
④푸코
⑤ 롤랑 바르트
3. 포스트모더니즘과 교육
4. 포스트모더니즘 교육의 문제점
5. 포스트모더니즘 교육의 시사점
본문내용
포스트모더니즘과 교육
포스트 모더니즘은 일반적으로 볼 때 제 2차 세계대전이후 보다 구체적으로는 1960년대 이후에 새롭게 나타난 사회적, 문화적, 학문적 현상들을 포괄적으로 지칭하는 용어이다1970년대 초기 및 중엽에 접어들면서 건축 및 각 예술 분야에서 포스트 모더니즘이라는 용어가 보편적으로 사용되기 시작하고, 미국에서 촉발된 포스트 모더니즘은 파리와 프랑크푸르트를 통해 유럽에 전파되어 1980년대에 들어서는 서구사회의 지식인들간에 매우 폭넓게 수용되어졌다 포스트 모더니즘의 범위는 인문과학은 물론 사회과학과 자연과학 예술분야에 이르기까지 폭넓게 형성되어 있다. 이러한 포스트 모더니즘은 철학, 예술, 문학뿐만 아니라 교육학의 영역에도 영향을 미치기 시작..

1. 포스트모더니즘 등장배경
(1) 정치적 측면
제 2차 세계대전 이후, 세계를 지배하여 왔던 마르크스주의 이데올로기와 자유민주주의 이데올로기의 대립구조가 붕괴되기 시작하고, 상대적으로 비이데올로기적인 문제들(환경문제, 여성문제, 인종문제 등)이 부각됨으로써 이러한 문제들에 대한 이론과 실천의 정당화 근거로서 등장하였다.
(2) 경제적 배경
다국적 자본에 의해 소비가 덕목화되어 부추겨지고, 주체적 자아 및 비판의식의 해체가 시도되는 다국적 자본주의 소비사회에서 이를 정당화 하는 이론적 근거로서 등장하였다.
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