![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0001.gif)
![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0002.gif)
![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0003.gif)
![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0004.gif)
![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0005.gif)
![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0006.gif)
![[교육철학] 헤르바르트의 생애와 교육사상-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/47/46434-0007.gif)
분야
hwp2. 교육사상
1) 윤리학측면(교육목적) - 도덕적 품성의 도야
2) 심리학측면(교육방법)
3) 흥 미
4) 교수 단계설 - 명료 연합 계통 방법
5) 교육적 지혜
6) 교육학의 성격 - 실천학으로서의 교육학
4. 교육적 의의
헤르바르트는 1776년 독일 올덴부르크에서 태어났다. 그는 독일의 교육사상가로서 교육학을 학문으로서 체계화한 인물이다. 그의 아버지는 올덴부르크 시의 변호사이자, 고급관리로서 냉정하고 사변적인 성격의 소유자였다. 반면, 어머니는 부유한 의사의 딸로서 적극적이고 활동적인 성격의 소유자였다. 어머니의 극성스럽고 열성적인 관심 아래 헤르바르트는 일찍부터 사교육을 받았다. 헤르바르트가 어릴 때 몸이 허약했고, 화상으로 눈을 다쳐서 학교에 입학하지 않았기 때문이다. 12세 때 그는 이미 철학수업을 받았고, 음악교육을 집중적으로 받았다. 때문에 어렸을 때부터 그는 피아노, 바이올린, 첼로, 하프 등 여러 악기를 다룰 수 있었고, 나중에는 교향곡을 작곡할 정도로 음악 수준이 높았다. 사교 댄스도 수준급이었고, 친구들과의 사교적인 관계 맺음에도 열성이었다.
그러나 부모의 성격 차이에 따른 긴장과 불화 때문에 헤르바르트는 가정에서 안식을 찾을 수 없었다. 헤르바르트는 아버지와는 별로 싶은 관계를 맺지 못한 반면 어머니와 깊은 정서적 유대관계를 맺었고, 어릴 때 어머니의 영향이 컸다.
12세에 라틴어학교에 입학한 그는 14세에 「인간의 자유」라는 소논문을 썼을 정도로 지적 재능이 뛰어났다. 18세에 예나 대학에 입학한 그는 아버지의 권유로 법학을 전공하였으나,
