추천자료
[농민전쟁, 동학] 농민전쟁(동학농민운동)의 사상적 배경, 평안도농민전쟁(홍경래의 난, 동학농민운동), 장흥강진지역농민전쟁(동학농민운동), 전남지방농민전쟁(동학농민운동), 농민전쟁(동학농민운동)의 지향 분석
한국사 조선 전기 후기 요약정리
조선의 농민과 농민문화
[한국사, 한국사요약] 한국사 시험대비 총정리 노트
[국사] 동학농민운동
[한국사] 근대 민중의 변화상 -민중 운동의 전개와 의식 변화
[경제, 경제학사, 다산, 정약용, ] [학사논문]
한국 근대의 교육과 사상
조선시대 민란 -홍경래의 난, 진주민란, 임술민란
[역사]실학사상이 조선사회에 끼친 영향
소개글
실학의 개념 및 사상에 대한 자료입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 실학에 대한 연구 현황
(2) 실학사상의 역사적 배경
(3) 실학사상의 한계와 그 의의
(4) 세도정치가 나타나게 되는 시대적 상황과 문제점
(5) 조선후기 세금제도 그에 따른 문란
(6) 조선후기 정치상황
(7) 삼정 문란의 근본적인 원인
(8) 홍경래난과 1862년 농민 항쟁을 비교 및 성격에 대해 설명
1) 홍경래의 난
2) 1862년 농민 항쟁 : 진주 민란
3) 홍경래의 난과의 차이점
3. 결론
본문내용
1. 서론
실학이라는 용어는 ‘수기치인(修己治人)이라는 유학의 본령에 충실한 학풍(學風)’을 뜻하는 것으로서 시대에 따라 수기와 치인의 중점이 달랐다. 조선 후기의 실학파 제유(諸儒)도 그들 자신의 학문을 실학으로 자처한 일은 거의 없었다. 그러나 이 말의 원의(原義)가 그러하더라도 그것을 ‘이학(理學) 편중에서 탈피한 개신유학’ 혹은 ‘민족의식과 근대지향의식에 충실한 개신유학’이라는 뜻으로 전용하여 그것이 일반에 통용되는 한 괴이한 것은 아니며, 이와 같은 전의(轉義)는 이미 1930년대 이래 수십 년 간 대체로 순조롭게 일반에게 받아들여져 왔다. 조선 후기 실학이 근대지향의식과 민족의식의 두 척도를 기준으로 삼는다는 것은 조선 후기 실학이라는 개념의 형성과정에서 입증된다.
참고문헌
주칠성, 실학파의 철학사상, 예문서원, 2006
윤사순, 실학 의미의 변이, 실학의 철학, 한국사상연구회 편저, 예문서원, 2004
주홍성·이홍순 외, 한국철학사상사, 예문서원, 2003
정설철, 조선후기 실학파의 사회사상연구 한마당, 1999
하고 싶은 말
이 자료는 실학사상의 주요 내용과 시대적 배경 및 당시 민란의 특징을 분석 정리한 것이다.