소개글
[다문화주의] 다문화가정 자녀들의 교육에 대한 자료입니다.
목차
목 차 ---------
1. 서 론
(1) 다문화 가정 자녀들에 대한 인식
(2) 다문화 가정 자녀들에 대한 설문조사&인터뷰
2. 본 론
(1) 다문화 가정 자녀들의 정의
(2) 다문화 가정 자녀들의 교육문제
(3) 다문화 가정 자녀의 교육지원
3. 결 론
(1) 다문화 교육정책 현안에 대한 해결책 제시
(2) 다문화 가정의 자녀에 대한 우리들의 자세
본문내용
이처럼 다문화 가정 자녀가 겪고 있는 모든 문제의 중심에는 언어가 있다. 다문화 가정의 자녀들이 같은 또래의 한국 학생들만큼 한국어를 구사하고 학습에 적응하는 것은 쉬운 일이 아니다. 어린시기에 구어적 의사소통 능력의 습득은 비교적 단시간에 가능하지만 학교에서 요구하는 수준의 읽기 이해력과 쓰기 능력을 갖추기까지는 상당한 시간이 걸리기 때문에 이들은 학교생활에 적응하는 것에 많은 어려움을 느낀다.
또한, 이들은 기초학력이 부족하기 때문에 대게 수업에 집중력이 낮고 산만함을 보이고 장난을 많이 치는 부정적인 학습태도를 보이기 쉽다.
4) 다문화 가정의 재학 현황
연도
초
중
고
계
인원
증감
(%)
인원
증감
(%)
인원
증감
(%)
인원
증감
(%)
2005
5,32
583
206
6,121
2006
6,95
27.4
924
58.5
279
35.4
7,998
30.6
2007
11,444
68.4
1,588
71.9
413
48.0
13,445
68.1
자료 : 교육인적자원부 ‘2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획’2007.5
표에서 보는 것처럼 다문화 가정의 자녀들 중 학교에 재학하는 아이들은 매년 증가하고 있는 실정이지만 상급학교로 갈수록 인원의 증가율도 떨어지고 인원도 적어지는 것을 볼 수가 있다. 이것은 다문화 가정의 자녀들이 커갈수록 점점 더 학교에 적응하지 못하고 있다는 것을 보여주고 있다.
이것은 새로운 소외계층을 형성하고 양극화를 심화시키며 인종 갈등을 양성하는 등의 사회문제로 번져나갈 수 있다.
(3) 다문화 가정 자녀의 교육지원