![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0001.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0002.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0003.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0004.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0005.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0006.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0007.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0008.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0009.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0010.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0011.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0012.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0013.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0014.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0015.gif)
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![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0017.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0018.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0019.gif)
![[교육학] 교육평가의 동향과 전망-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/599/598365-0020.gif)
분야
pptxⅡ. 본론 1. 교육평가
2. 교육평가의 유형
3. 문한 제작과 검사이론
4. 검사도구의 질
5. 교육평가의 동향과 전망
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
단순히 지식의 암기여부를 확인하기 위한 수단
① 학생이 문제의 정답을 골라내는 것이 아니라
스스로 답을 구성하도록 하는 평가
② 교육의 실제적인 상황과 과정 속에서
이루어지는 평가
③ 단편적이고 일회적인 평가이기보다는
지속적이고 전체적인 평가
④ 교육과정과 직결되어 교육과정 속에서
이루어지는 평가
Ⅱ. 본론 – 1. 교육평가
교육평가의 정의
교육평가란?
교수 프로그램에 관한 결정을 하기 위하여
학습자의 행동 변화 및 학습과정에 관한 정보를
수집하여, 교육적 의사결정을 내리는데
도움을 주거나, 혹은 의사결정을 하는 과정
강승호․김명숙, 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원, 1999
고영철 외, 교육과정과 평가, 도서출판 삼성, 1995
김대현 외, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 2003
김진규, 교육과정과 교육평가, 서울 동문사, 2004
박도순․변영계, 교육과정과 교육평가, 문음사, 1998
변창진·최진승, 교육평가, 학지사, 1997
성태제 외, 최신 교육학개론, 학지사, 2012
이칭찬·황선경, 교육과정과 교육평가, 동문사, 2003
