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[청소년교육] 가정문제로 인한 청소년문제

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레포트 > 교육계열
2004.11.11
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소개글

[청소년교육] 가정문제로 인한 청소년문제에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 가정빈곤으로 인한 청소년 문제

Ⅱ. 가정폭력으로 인한 청소년 문제

Ⅲ. 가정불화로 인한 청소년 문제

*참고문헌*

본문내용

Ⅰ. 가정빈곤으로 인한 청소년 문제

1. 들어가는 글

1998년 경제위기 이후 고용의 불안정은 우리 사회에 신빈곤의 과제를 가져왔다. 지금까지 빈곤문제는 경제적 차원에서 일정 수준 이하의 소득으로 인한 생활상의 어려움을 의미해왔으며, 의식주의 해결 즉 절대 빈곤의 해소에 빈곤 정책의 주된 관심이 집중되어 있었다. 그러나 오늘날의 빈곤 문제는 경제적 수준에서 뿐만 아니라, 교육, 문화, 복지 등 생활 전반에서 사회적 배제의 차원으로 확대되고 있다. 과거에는 부모 세대는 생활이 비록 어려우나, 자식 세대는 성실, 근면하게 생활하면 빈곤을 벗어날 수 있는 소위 희망이 있는 빈곤의 시대였다면, 오늘 날의 시대는 세대를 이어 빈곤이 전수되는 희망 없는 빈곤의 시대로 전환되고 있다. 과거에는 빈곤을 벗어날 수 있는 최상의 길은 학교 교육을 열심히 받아 적절한 소득이 보장되는 직업을 갖게 되는 경로를 밟는 것이었다. 그러나 오늘날 가난한 가정의 경우 상급학교 진학률이 낮을 뿐만 아니라 학교생활에서의 적응력(학교 생활을 제대로 해 내는 것)도 떨어지는 것이 일반적이다. 즉 빈곤 가정의 학교 생활을 통한 빈곤 탈출의 가능성이 점차 희박해지고 있는 것이다.
빈곤의 문제는 아동부터 노인까지 그 연령대를 불문하고 심각하지 않은 것이 없다. 다만 국가정책 차원에서 보면, 2003년 현재 ‘일자리 창출과 제공’이 사회적 화두가 되어 청년층 이상 세대에 대한 일자리 제공과 여성 취업 증대를 위한 보육 정책의 확대가 주된 빈곤 정책으로 대두되고 있다. 빈곤정 책의 확대에도 불구하고 정책의 사각지대에 있는 대상이 빈곤 가정의 청소년들이다. 전국적으로 1년에 약 6-7만명의 청소년들이 학교를 떠나고 있는데, 학교생활 부적응으로 추정되는 중퇴자의 수는 약 5만명에 이르고 있다. 저소득지역의 경우 이러한 중퇴자들의 비율이 훨씬 높으나 이들이 의지할 수 있는 사회적 안정망은 대단히 미약한 수준이다(염병운, 2003).
우리나라 빈곤 정책을 생애주기별로 보면, 보육이후 상급학교(주로 대학교)를 중퇴하거나 졸업한 청년층이 되기까지 청소년들을 대상으로 한 빈곤 정책은 정말 미미한 수준이다. 그러나 빈곤의 대물림을 방지하기 위해서는 현재 부모세대를 지원하는 것도 필요하지만, 미래세대인 청소년들에 대한 탈빈곤 지원책도

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