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![[교육실습] 도덕과수행평가에 관하여-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/62/61227-0010.gif)
![[교육실습] 도덕과수행평가에 관하여-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/62/61227-0011.gif)
분야
hwp1. 학교 역사
2. 학교 현황
Ⅱ. 관찰 및 문제제기
1. 수업참관 기록
2. 수행평가에 대한 문제제기
Ⅲ. 주제탐색
1. 중학교 도덕교육
2. 수행평가란?
3. 도덕과 수행평가의 실제
4. 도덕과 수행평가 실천을 위한 여건 제안
Ⅳ. 결론
나는 지난 4월 서울시 동작구 흑석동에 위치한 중앙대학교 사범대학 부속중학교(이하, 중대부중)에 실습을 다녀왔다. 학교명에 나와 있듯이 중대부중은 우리학교 사범대학의 부속학교로서, 자교 졸업생 외에도 매년 상당히 많은 수의 사범대학 출신 교육실습생을 받는다. 중대부중에 대해서 간단히 소개한 뒤 나의 실습 참관 기록을 바탕으로 새로운 문제 거리를 이야기 해보고자 한다.
1. 학교 역사
중대부중은 1934년, 연건동에 일본인이 조선직업 강습학원으로부터 시작되었으며, 그 이후 흑석동으로 선생님을 옮기고 여러번 운영재단과 학교명이 변천하였다. 1956년에 임영신 박사가 이사장으로 취임하면서 명수대 중학교로 교명을 변경하고, 이후 1965년에 중앙문화학원(지금의 중앙대학교)과 재단이 합병되면서 중앙대 사범대학 부속중학교 및 중앙대 사범대학 부속고등학교로 학칙 및 교명이 변경되었다. 그리고 1997년에 중앙대학교 사범대학 부속여자중학교와 통합되고 고등학교가 분리되어 나가면서 남녀공학이 실시되었다.
2. 학교 현황
1) 학급 및 학생수 현황 중대부중, ‘2004 학교교육계획’107p
중대부중은 기존의 중대부여중과 중대부여고를 합쳐서 만들어진 학교이기 때문에, 비록 선생님은 하나이지만 상당히 넓고 넉넉한 시설을 자랑하고 있다. 선생님이 예전에 지어졌기 때문에, 교실은 내가 겪었던 교실보다 조금 큰데다가, 학생수는 예전보다 더욱 적어졌기 때문
