[유아교육논문요약] 유아기 감상교육에 관한 연구

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레포트 > 교육계열
2004.11.23
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소개글

[유아교육논문요약] 유아기 감상교육에 관한 연구에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아기 음악 발달
1. 유아음악발달
2. 유아음악교육의 목적과 필요성
3. 유아의 음악적 능력의 발달과정
Ⅲ. 유아의 음악 감상교육
1. 유아음악 감상능력
2. 유아의 음악 감상 지도 방법
Ⅳ. 유아기 음악 감상 학습 방법론
1. 음악 감상을 위한 포괄적 음악교육
2. MMCP 학습이론에서 음악 감상교육
3. 음악 감상을 위한 듣기 지도의 교육 방법론
Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

• 음악 감상은 모든 음악활동의 기초이자 종합능력이다.
• 유치원 음악 감상교육의 문제점 : 유치원에서 음악 감상교육은 음악활동시간 중 10%에 불과해 감상활동이 부족하다. 감상교육에 대한 교사의 인식이 부족하여 배경음악정도로만 이루어지고 있다. 또한 상황에 맞지 않는 부적합한 곡을 사용하고 있고, 감상교육의 준비단계교육은 다양하게 이루어지고 있으나 단순히 소리 탐색에 그치고 있는 실정이다.
• 연구목적 : ① 감상교육에 대한 교사의 인식과 교육에 도움을 주는 이론을 제시
② MMCP 음악교육의 포괄적인 교육이론과 음악 감상교육을 위한 기초과정으로 서 듣기학습에 관한 연구들을 종합한다.

Ⅱ. 유아기 음악 발달
1. 유아음악발달
○ 음악교육은 출생시부터 음악적 능력을 타고나며 유아기가 중요하다.
• Gorden(1980) 음악능력 발달연구: 출생~18개월-가장 중요한 시기 ☞ 다음으로 3세~5세 ☞ 유아기~초등 저학년에 급속도로 발달

• 청각기능의 중요성
① 6세말경 거의 성인과 같은 수준
② 음의 고저 판별력, 리듬감수능력도 유아기~아동초기에 급속하게 발달 - 후에 선율감, 리듬감과 연결
③ 절대음감 능력 발달은 3세부터 지도를 받은 유아의 90%, 4세- 80%, 5세-20% 발달

2. 유아음악교육의 목적과 필요성
1) 유아음악교육의 목적 :① 유아를 즐겁게 하는데 있다(이기숙. 김영주,1997)
② 음악을 통해 자기표현기술을 발전시켜 개인적인 이익을 도모할 뿐 만 아니라 즐겁게 음악활동에 참여하는 태도를 기른다
2) 유아 음악교육의 중요성
① 환경 속에서 음악을 통한 놀이를 경험하도록 한다.
② 리듬악기 다루기, 신체표현, 놀이나 게임을 통한 음악교육이 유아기에 필요하다.
③ 음악적 감각의 발달이 유아기에 급상승한다.

3. 유아의 음악적 능력의 발달과정 -박유진(1997)

1) 유아기 음악능력 경향
⑴ 화성과 가성의 구별이 없다.
⑵ 리듬감, 박자감, 음정, 속도감이 불명확하다

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