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레포트 > 사회계열
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소개글

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Ⅰ. 개요

Ⅱ. 놀이공간의 현황

Ⅲ. 놀이공간의 문화활동공간
1. 체육활동
2. 교양활동
3. 공부방
4. 예능활동

Ⅳ. 놀이공간의 문제점

Ⅴ. 놀이공간의 개선방안

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

문화의 생성과 발전은 현실과의 실제적 또는 상상적 편입이냐, 아니면 현실과의 저항, 일탈, 대안의 추구냐에 따라 문화의 실천방향이 달라질 수 있다. 요즘 우리의 청소년들은 지금 이 시간에도 움틀 거리고 있는 그들만의 다양한 하위문화를 인정받지 못하며 “신세대”라는 단순한 상업적 유행어로 일축되어지고 있다. 이러한 현상은 기성세대와의 더욱 절박한 단절을 가져다주었다. 청소년들의 문화는 몇몇 학자의 이론에 의해서 규정될 수도 없고 눈에 보여지는 현상만으로도 규정될 수 없다.

≪ … 중 략 … ≫

Ⅱ. 놀이공간의 현황

청소년들의 놀이공간은 모두 다 알고 있는대로 턱없이 부족하다. 여기에는 학생들이 학교에 갇혀 있다시피 해서, 놀 시간이 거의 없기 때문에 그들에 대한 놀이공간은 ― 달리 여가시간을 보낼 공간이라고 해도 될 것 같다 ― 사회적으로 거의 신경을 쓰지 않는 면도 있는 것 같다. 그리고 놀이공간이 부족하다는 사실은 청소년뿐만이 아니라 다른 모든 사회구성원들에게도 해당되는 사실일 것이다.

참고문헌

ⅰ. 교육과학사, 농이와 아동, 1996
ⅱ. 김여훈, 실내·외 놀이공간에서 유아들의 자유놀이행동 연구, 부산대학교, 2008
ⅲ. 곽노엽, 도시내 어린이 놀이 공간에 대한 문제점과 그 활성화 방안, 서울시립대학교, 1980
ⅳ. 놀이연구회, 가슴펴고 어깨걸고 2, 우리교육, 1991
ⅴ. 문교부, 놀이지도, 한국행동과학연구소, 1983
ⅵ. 박태범, 즐거운 놀이지도 기술(현장교육 지도기술 총서 12), 현대교육출판사, 1990

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