분야
hwp2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체의 특성
5. 정신지체유아의 지도
참고자료
정신지체라는 개념 속에는 비록 지능의 발달이 늦다고는 하나 교육이 가능하며, 교육을 통해 개개 유아가 가지고 있는 소질을 계발할 수 있다는 가능성이 내포되어 있다.
현재 널리 쓰여지고 있는 정신지체의 분류는 미국정신지체협회가 제시하고 있는 것으로 경도(mild), 중도(moderate), 중도(severe), 최중도(profound)로 분류하고 있다. 그러나 미국정신지체협회는 1992년 정신지체의 정의를 수정하면서 이와 같은 분류체계를 사용하지 않기로 하고, 어떤 지원이 요구되는 아동이라고 기술하기로 함. 요구되는 지원의 강도는 다음과 같이 분류?정의된다.
-간헐적(intermittent) 지원이 필요한 정신지체 : “필요한 때에 기초적” 지원. 간헐적 특성을 지니며, 개인은 항상 지원을 필요로 하지 않으나, 인생에서 전이시기 동안 단기간의 지원이 필요 (예 : 직업상실 혹은 심각한 의료적 위기). 간헐적 지원은 고강도 혹은 저강도로 제공되어진다.
-제한적(limited) 지원이 필요한 정신지체 : 시간에 걸쳐 일관적으로, 그러나 간헐적인 것이 아닌 시간 제한적인 것으로 지원의 강도는 더 적은 수의 요원이 요구되고 더 강력한 수준의 지원(예 : 시간제한적 고용훈련 혹은 학교에서 성인기로의 전이적 지원 제공)보다는 적은 비용이 요구된다.
-신체적 발달이 일반 유아에 비해 여러 가지 지체가 나타난다. 신체 발달 지체는 신장, 흉위, 체중 등과 같은 형태적인 것보다 신체기능이나 운동 기능의 열등이 현저하다.
-경도 정신지체아의 경우 신체 운동적 발달이 정상아와 비교할 때 현저한 차이가 없다.
특수아동지도, 정대영 등저, 양서원
특수교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체
