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소개글
제 15장 학생평가 및 성적관리에 대한 자료입니다.
목차
1.학생평가의 이론적 기초
2.학업성적관리의 실제
3.학생평가 수행하기
4.토의 및 실습
본문내용
1) 평가의 개념 및 유형
평가의 개념과 기능
“평가를 한다.” = “대상의 가치나 질에 대해 판단 내린다.”
※ 교육평가의 개념 정의 3가지
① Tyler식 개념 정의 : 교육목표가 얼마나 실현되었는지 정도를 밝히는 과정
② 교육과 관련된 의사결정을 내리는 데 필요한 정보를 수집하는 활동
→ 교육평가는 교육관련 의사결정에 필요한 정보를 제공하는 것으로 제한!
최종적인 의사결정X
③ 교육과 관련된 어떤 대상의 장점, 질, 가치 등을 판단하는 과정과 그 산물
→ 평가자의 전문적 판단에 초점
⇛ ①+②+③ : 교육평가는 교수 프로그램의 교육 효과에 관한 의사결정을 위해 학습자의 행동변화 및 학습과정에 대한 정보를 수집하고 이용하며 교육적 의사결정을 내리는데 도움을 주는 과정.
참고문헌
생활통지표 사례1
http://olpost.com/r/6111284
생활통지표 사례2
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=james_0723&logNo=20122898678
수행평가 사례1
2012년도 순천풍덕중 학업성적관리규정
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분야
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