교육의 철학적 기초

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유아 교육의 철학적 기초와 교육적 함의00

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우리나라 유아교육에 반영해야 할 철학적, 심리적, 사회적 요구에 대한 자신의 생각을 논하시오.,유아교육의이론적기초

교육과정4B 교육과정의 개념 구성의 기초가 되는 철학적 배경 심리학적 배경 사회학적 배경 아이즈너의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오0k

기초교육의개선을위하여

소개글

교육의 철학적 기초에 대한 자료입니다.

1. 교육철학의 학문적 성격
2. 현대 교육철학의 시조
3. 현대 교육 철학의 탐구 주제

본문내용

. 교육철학의 학문적 성격

(1) 교육철학의 역할과 과제
→교육철학은 ‘어떤 대상’을 ‘어떻게’ 연구하는 학문일까?

*고대 철학과 근대 철학의 비교

고대
근대
연구 대상
행복하게 사는 법, 인생의 진리 혹은 절대적 진리
→삶과 밀접한 관련을 갖음
예) “인간 다운 인간”-공자
“훌륭한 인간의 삶”-소크라테스
과학적 지식
→철학은 지혜가 아니라 지식, 이론적 작업이 필요한 학문
연구 방법
끊임없는 자기성찰
논리적 조건을 탐구

* 20세기 이후의 철학의 의미

→ 20세기 이후의 철학은 절대적 진리가 아닌 특정 시대와 사회의 산물로써 인간에 의해 구성된 의미체계로써 이해되어졌다. 20세기이후의 철학의 의미는 삶의 지혜를 추구한다는 점에서 고대 철학으로의 복귀로 볼 수도 있다. 이러한 변화는 실천학적인 성격이 강한 교육철학의 역할을 규정하는데 큰 영향을 준다.

→ 20세기 이후의 철학: ( ), ( ), ( ) 인 실천적 사고활동

*교육 철학의 역할

①분석적 역할
→( ) 를 구성하는 언어의 의미와 그 논리적 관계를 명백히 분석하는 역할이다. 이것은 단순한 언어의 논리적 분석뿐만 아니라 신념과 가정, 가치관과 이론적 배경까지 분석함으로써 인간관과 세계관, 사회관 등등을 드러낼 수 있다.
∴ 겉으로 표방하는 이론 혹은 전제를 밝히는 ( ), 그리고 감추어진 의도나 동기, 목적 등을 밝히는 ( ) 역할을 포함함.

#교육 #기초