[영유아교수학습] 유치원의 사회도덕적 분위기 관찰 분석

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레포트 > 교육계열
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소개글

[영유아교수학습] 유치원의 사회도덕적 분위기 관찰 분석에 대한 자료입니다.

1. 관찰 방법
2. 교사 - 아동간의 상호작용에 따른 협상/공유전략 수준분석
3. 교실의 놀이유형에 따른 사회도덕적 분위기와의 관계성

본문내용

◎ 관찰 시 특이 사항
▷ 개인사정으로 인해 보조교사 1인이 5월 10일 하루동안 불참하였다.
▷ 관찰 첫날은 비가 와서 중간 모임이 길어진 관계로 바깥놀이는 생략되었다.
둘째날은 전날 우천으로 인해 바깥놀이를 못했기 때문에 많은 시간을 유아들이 활동에 참여할 수 있도록 하였다.
▷ 귀가 지도 모임시간에는 4월 본 실습 기간 중 마무리하지 못한 실습 교생의 활동으로 인해 주교 사의 행동이나 상호작용이 적어 이 부분은 생략하기로 한다.
▷ 4주 동안 ‘동물’을 주제로 확장된 동물원 놀이 활동의 마무리 단계로 초대를 위한 동물원 구성 에 많은 시간을 할애하였다.

◎ 관찰 내용 기록 및 표기의 참고 사항
▷ 관찰대상인 주교사는 교사, 두 명의 교생은 각각 교생은 교1, 교2, 보조교사는 보조로 표기한다.
▷ 또한 유아의 경우 실명으로 표기한다.
▷ 협상전략은 협상으로, 공유경험은 공유로, 각 수준은 수준이라는 단어를 생략하고 숫자로만 표기 한다.
▷ [ ]는 관찰자의 의견을 기록할 때 사용했다.
▷ ( )는 관찰 대상의 행동을 묘사할 때 사용했다.

2. 교사 - 아동간의 상호작용에 따른 협상/공유전략 수준분석

◎ 유아교실 수업관찰 후 교사-아동간의 상호작용에 따른 협상/공유전략의 수준분석은 협상전력과 공 유경험(88개 수준)에 대해 Selmen이 개념화한 대인관계 이해의 4수준(0-3수준)에 따라 교사와 어 린이의 상호관계를 세밀하게 분류해 보았다. 분석한 결과는 [부록]으로 제시하고자 한다.
- [부록 1] 5월 10일(월) 분석
- [부록 2] 5월 11일(화) 분석

3. 교실의 놀이유형에 따른 사회도덕적 분위기와의 관계성

◎ 진행중인 생활주제 : 동물(학기초부터 유아들이 동물에 관심을 보여 4월초에 동물원 견학을 다녀온 뒤 약 한달여에 걸쳐 동물원을 구성하여 놀이하고 있음)

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