[교육학] 페스탈로치의 교육사상

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레포트 > 교육계열
2005.02.18
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소개글

[교육학] 페스탈로치의 교육사상에 대한 자료입니다.

1. 시대적 배경

2. 페스탈로치의 생애

3. 페스탈로치의 사상

4. 페스탈로치의 교육사상

5. 페스탈로치 교육사상의 계승자들

6. 교육사적 의의와 한계

7. 현대 교육에 끼친 영향

8. 한국의 교육에 시사하는 점

9. 결론론

본문내용

1. 시대적 배경

(1)계몽주의
계몽주의는 영국의 명예혁명에서 프랑스 혁명까지의 시기(18C)에 나온 사상으로 인간의 이성과 지성을 해방하여 지성적 자율을 수립하려고 했던 사조가 그 바탕이 되고 있다.
계몽주의의 교육 목적은 이성의 자유를 속박하는 종교, 정치, 사회 등의 모든 권력구조를 제거하고, 사람들이 스스로 생각하고 모든 인간적, 신학적 문제와 사물을 자신의 이성으로 따질 수 있게 하는 것이다.
계몽주의의 교육특징은 인간은 자유롭고 평등한 존재이며 인간성 존중이 강조되는 자연주의와 인간의 이성과 지성을 존중하고 이성에 대한 숭배에 대한 합리주의, 현실세계에서의 행복추구와 자연과학을 중시하는 실리적 현세주의가 있다.

(2) 신인문주의
신인문주의는 범애주의 학파의 뒤를 이어 18세기 후반 독일에서 일어나게 된 사상으로 철학 상, 문예 상의 낭만주의가 교육상 신인문주의로 대두하였다. 계몽사조(18C)에 반대하고 정의, 인간성, 역사, 민족을 중심으로 삼았으며, 고대 그리스 세계를 동경하여 또 다시 그 이상적 생활을 실현해 보자는 교육사조이다.

참고문헌

교육사상사 신용국 양서원 1993,
위대한 교육사상가들. 연세 대학교 교육철학 연구회 교육 과학사 2001
교육의 역사와 철학 박의수 동문사 1999
현대 교육사상 김귀성 학지성.
한국교육의 사회학적 진단과 처방 김경동 집문당 1998
페스탈로치 Liedtke, Max 한길사 1997

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