분야
hwp1. 그림책의 활용
2. 그림책 활용의 장점
3. 그림책의 활용이 영유아의 발달에 미치는 영향
4. 그림책을 활용한 영유아의 활동방안 소개
5. 참고문헌
그림책은 글과 그림이 함께 조화를 이루는 책 이다. Nikolajeva(2005/2009)는 언어와 시각적 이미지의 결합을 바탕으로 한 예술장르가 그림책이라고 하였으며, 마쯔이 다다시(1990)는 작가와 화가, 편집자간의 조화를 통해 탄생한 이야기로, 글과 그림이 동등하게 이야기를 표현하는 문학 장르라고 하였다. 글과 그림이 함께 이야기를 전달한다는 점에서 그림책은 ‘글과 그림의 행복한 결혼’(Russell, 1991)이라 비유되기도 하고, ‘문학과 미술이라는 독특한 예술형식의 결합 (Nodelman, 1988/2011)으로 지칭되기도 한다.
두뇌발달과 언어발달이 아주 빠르게 나타나는 영아들에게 그림책은 영아가 처음 접하는 문자 언어이자 성인과 최초로 마음을 여는 언어적 매체로서, 영아는 그림을통해서 책에 제시되어 있는 정보를 이해한다(김희주, 2014). 글과 그림이 조화를 이루는 그림책은 세상을 향해 첫 발을 내딛는 영유아에게 중요한 역할을 하며, 이러한 그림책을 통해 영유아는 새로운 지식과 정보를 획득하고 상상력의 원천을 제공받게 된다(이효진, 2013). 그림책은 영아 혼자서 읽는 책이 아니라 성인이 읽어 주는 소리를 들으면서 그림을 보고 내용을 이해하는 책으로 일상적인 대화에서 접하기 어려운 다양한 어휘를 알게 되고, 영아 주변의 사물과 속성, 그들 간의 관계, 그리고 실재를 보여주며, 이것은 저절로 학습되는 것이 아니라 책을 같이 보고 있는 성인의 도움으로 중재되고 강화 된다. 또한 영아는 그림책에서의 경험을 통하여 다양한 개념을 형성할 수 있고, 긍정적인 정서발달과 사회성발달에 도움을 받는다. 더욱이 영아는 심미적 가치를 가진 그림책을 통해 긍정적으로 예술성의 발달을 도모할 수 있으며, 그림책을 활용한 상호작용으로 언어발달을 촉진하게 된다(정남미, 안은정, 이용숙, 2009).
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- 발달과업에 대한 학자들의 개념(정의)와 해비거스트(Robert Havighurst)가 제시한 발달단계별 발달과업에 대해서 간략하게 설명하고, 해비거스트의 발달단계별 과업에 비추어 볼 때 본인은 발달과업을 제대로 수행했는지 자신의 사례를 중심으로 설명
- 본인의 경험 중 건강하고자 하여 어떠한 실천을 한 경우 또는 건강에 대한 특정한 신념과 태도를 기반으로 건강행위를 결정한 경우가 있다면 건강신념모델(Health Belief Model)을 적용하여 그러한 건강행위를 실천하게 된 이유와 그 때 의료사회복지실천에서 개입할 사항은 무엇이었는지를 분석하여 제출하시오
- 식생활과 건강 - 영양소가 인체에 미치는 영향
- 가족해체(가정해체)의 원인
- 지역사회의 구분에서 공간중심 지역사회와 기능중심 지역사회의 개념과 사례를 자신의 경험을 중심으로 설명하고, 지역사회복지의 개입은 어느 유형의 지역사회 문제에 개입이 필요한지 그 이유를 기술하시오
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