분야
hwp쌓기3/4:블록을 살펴보고 자유롭게 놀이 할 수 있도록 하자, 와플블록으로 자동차를 만들어 교사에게 “OO이 꺼에요”라고 자랑함.
4/14:교사가 벌집사진 자료를 보여주자 교사에게 “이게 뭐에요?”라고 물음.
역할3/6:음식모형을 하나씩 들고 교사에게 음식이름을 이야기를 함. “이건 피자 이건 치킨” 이라고 말한다.
4/1:돗자리를 챙기더니 여자친구에게 “여보 빨리와”라고 이야기 함.
미술3/9:활동지를 주고 선을 따라 그어 볼 수 있도록 하자 연하게 선을 따라 그림.
4/13:나비도안을 색칠하고는 교사에게 “선생님 이거봐요”라고 함.
언어3/12:친구에게 소리를 내어 잘못된 행동이란걸 이야기 해주자 “선생님 미워”라고 하며 소리지르고 울음을 터트림.
4/13:자신이 알고 있는 동물사진을 보여주자 큰소리로 대답함.
수조작3/16:교사가 친구의 사진을 놓고 이름을 이야기 하자 손가락으로 친구를 가르킴.
3/31:개구리 동화를 보여주자 개구리처럼 폴짝폴짝 뛰며 개구리 흉내를 냄.
과학3/13:교사가 동그란 뚜껑을 보여주며 “이게 뭘까?”하니 “동그라미”라고 이야기 함.
4/13:나비의 성장 과정 멀티자료를 감상하여 보며 애벌래가 나오자 “나비는 어디있어요?”라고 물음.
음률3/13:친구들과 함께 동요를 부르며 활동하는데, 가만히 앉아만 있고 활동에 흥미를 보이지 않음.
4/13:개구리모양 캐스터네츠를 보더니 관심을 보이며 연주함.
실외활동3/24:모래를 만지지 않고 교사가 만질 수 있도록 권유하자 인상을 쓰며 달아남.
4/9:벚꽃이 나무에 떨어지자 “우와”라고 하며 뛰어다님.
대소집단활동3/24:뚱보아저씨 노래를 부르며 교사의 행동을 보며 웃기만 하고 율동을 유도하자 쑥쓰러워함.
4/3:나무에 대한 이야기나누기를 하던 중 창문을 가르키더니 “선생님 저기 나무있잖아요!!”라고 함.
3/5:밥과 반찬을 대부분 잘 먹지 않고 교사를 가만히 쳐다만 보고있음.
4/9:등원하여 교실로 들어오더니 가방과 옷을 벗어놓고 바로 놀이를 시작함.
해석: 친구와 놀이할때의 지켜야 할 점을 이야기 해주고 천천히 이해를 도와야겠음.
만3세 관찰일지 3월, 4월15명치 분량입니다.^^
