![[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813324-0001.gif)
![[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813324-0002.gif)
![[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813324-0003.gif)
![[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813324-0004.gif)
![[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813324-0005.gif)
![[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/814/813324-0006.gif)
분야
hwpI. 미술치료의 정의
II. 주요 개념
1. 전치, 투사
2. 승화
3. 창의성
III. 아동그림의 발달단계
1. 인지발달단계
2. 아동그림의 발달단계
1) 난화기
2) 전도식기
3) 도식기
4) 도당기
5) 전사실기
* 참고문헌
I. 미술치료의 정의
미술치료(art therapy)에 대한 역사는 그리 길지 않다. 일반적으로 의학의 정신과 영역에서 다양한 예술영역을 사용하여 치료를 하고 있는데 그 중에서 그림이나 조형활동을 아동행동의 치료로 목적으로 사용할 때 미술치료라고 부르고 있다. 일반적으로 미술치료란 미술과 치료를 모두 포함하는 광범위한 활동과정이다. 특히 아동에 있어서는 일반적인 의사소통 보다 더 중요할 수도 있다.
1978년 미국미술치료협회(The Art Therapy Association)에 따르면 미술치료의 분야에는 두 가지 중요한 접근방법 이 있는데, 첫째, 미술 그 자체를 치료목적으로 이용할 경우에는 창작과정이 갈등을 조정함과 동시에 자기인식과 성정을 촉진할 수 있는 수단이 될 수 있다는 것이며, 둘째, 미술을 정신치료의 한 수단으로 이용할 때는 미술작품이나 그와 관련된 사항들이 한 개인의 내적 세계와 외적 세계 사이에 좀 더 합일적인 관계를 발견하려는 것을 돕는 노력에 사용될 수 있다고 정의하고 있다(이경화 ․ 고진화, 2001). 즉 미술치료란 미술이라는 창작화동을 통하여 아동의 문제나 갈등관계를 해결하는 치료기법이다.
그리고 연속적 그림치료법(serial drawing)에서 그림그리기를 좋아하는 문제아동을 미술치료에 참여시키는 치료기법이다. 그리고 그림치료법의 기본적인 두 가지 목표를 다음과 같이 설명할 수 있다(Allan, 1979 ; 이재연 외 역, 1990).
첫째, 상담자와 아동간의 애착관계를 형성하고 강화한다. 둘째, 아동의 무의식세계를 상징적 형태로 표현하도록 격려하며, 마동이 지년 정신적 힘을 지지해준다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
