기업 교육훈련 기법의 우수사례 분석

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소개글
기업 교육훈련 기법의 우수사례 분석에 대한 자료입니다.
목차
7장. 교육훈련
- 교육훈련기법과우수사례중심분석-
< 목 차 >
I. 서 론
II. 본 론
1. S-OJT: 구조화된 직무교육 (Structured-OJT)
2. 게임 기반 시뮬레이션
3. 비즈니스 게임
4. 경영 시뮬레이션 게임
5. 팀 훈련
6. 경험프로그램
(1) 극기 체험식
(2) 문화 체험식
7. 액션러닝
8. 이색교육프로그램
III. 결 론
* 별첨 : 참고문헌
본문내용
취업포털 잡코리아가 712명을 대상으로 한 설문 중 직장인의 65.9%의 응답자가 자신이 ‘파랑새 증후군’이라고 답했다. 파랑새증후군은 장래의 행복을 위해 현실에 만족하지 못하고 이상을 추구하는 증세를 일컫는다. 직장생활에 만족하지 못하는 이유는 (복수응답)는 내 능력에 비해 대우가 낮기 때문이 44.5%로 가장 높았고, 기업의 비전이 없다(26.9%), 배울 점이 없다(21.3%), 일이 너무 많다(20.2%), 적성에 맞지 않는 업무 때문에(19.8%), 기대했던 것보다 실망이 크다(19.4%), 권위적인 기업문화 때문에(16.6%) 등 순이었다.
44.5%로 1위를 차지한 ‘내 능력에 비해 대우가 좋지 않다’에는 금전적인 이유가 가장 큰 원인이 되는 것으로 밝혀졌다. 하지만 26.9%와 21.3%로 2,3위를 차지한 ‘기업의 비전이 없다’, ‘배울점이 없다’는 기업의 사원교육과 밀접한 연관성을 갖는다고 사료된다. 기업이 명확한 비전을 제시하고 목표를 달성하기 위해 보다 적극적인 방법으로 교육프로그램을 진행했더라면 이와 같은 수치는 나타나지 않을 것이라는 생각을 하게 되었다. 그리하여 직장인의 66%가 파랑새증후군을 겪고 있는 원인을 직원 교육 프로그램의 부재로 보고 성공사례와 효과성에 대해 알아보기로 했다.
성공사례를 살펴보면 기업문화와 사원교육을 한데 묶어 효과를 본 곳들이 있다. 종사원에게 자연스럽게 기업의 사명과 목표 등을 제시하며 애사심을 갖게 하는 일석이조 이상의 성과를 얻는 셈이다. 직장인의 66%가 파랑새증후군으로인해 직장에 적응하지 못한다는 사실과 그 원인에 대해 알아보았고 그 중 기업의 교육도 포함된다고 생각하여 직원 교육이 이루어지고있는 현황을 살펴보았다. 이제 본론으로 들어가 직원 교육 기법 각각을 대표할 수 있는 사례를 만나 보겠다.
I. 본 론
1. S-OJT: 구조화된 직무교육 (Structured-OJT)
S-OJT는 전통적인 현직교육의 문제를 개선하기 위해 개발되었다. 직무교육(OJT)은 스승과 제자 또는 상사와 부하간의 신뢰 관계에 기초하고, 현장상황에 적합한 교육을 실행함으로써 지식과 기술을 전수하는 매우 효과적인 방법이다. 조직에서 사람들은 대부분 무형식적인 과정을 통해 학습한다. 그럼에도 직무교육(OJT)은 비체계적인 교육 방식으로서 시간과 비용 면에서 비효율적이고 비경제적인 방법일 수 있다. 반면 S-OJT는 미리 계획하는 체계화된 현직교육의 방법이다. 그것은 ‘숙련된 직원이 초보 직원에게 업무 단위에 관한 역량개발을 위해 근무 현장 또는 이와 유사한 장소에서 교육을 시키는 계획된 과정’이라고 정의된다. 이는 교육 목적을 쉽게 예측할 수 있고, 특정한 업무를 수행하기 위한 능력을 전파하는 목표를 위해 사용되며, 일대일 교육을 바탕으로 하고, 실제 업무 현장이나 업무 현장과 동일한 조건과 요구를 제공하는 대안적인 환경에서 이루어질 수 있다.
사례1) 삼성 SDS
삼성 SDS는 HR컨설팅 부문에 입사한 사원들을 대상으로 컨설팅 S-OJT를 실시하고 있다. 삼성 SDS 컨설팅 S-OJT의 목적은 경력직 입직자들이 사업부와 소속부서의 R&R(Role&Responsibility)을 명확하게 이해하고, 컨설팅 업무를 원활하게 수행하기 위한 핵심역량을 체계적으로 습득하도록 하여 컨설턴트 조직을 강화하는 데에 있다. 삼성 SDS 컨설팅 S-OJT의 특징은 단기간에 부서단위에서 실제 업무와 가장 유사한 수준으로 진행되고, OJT 기간 동안 과제 수행과 업무를 병행한다는 점이다.
참고문헌
인적자원관리론 3판, 정진철 외, Mc graw hill체계적 현장직무 교육훈련 S-OJT, 크레듀논문 “경영 시뮬레이션 게임을 통한경영 지식 학습의 중요성과 활성화 방안”
MOAZINE “포스코 인재육성 및 중소기업 컨소시엄 운영 사례”
인터넷 기사; Itworld, 한국경제
http://www.etnews.com/news/home_mobile/living/2734613_1482.html
http://blog.daum.net/aha-20/13804187
http://www.goodpartner.co.kr/bbs/contents.php?id=39&code=news&page=22&PHPSESSID=e22778372ec39acbacc3d83d6ae22264
http://app.yonhapnews.co.kr/YNA/Basic/OnAir/YIBW_showMPICNewsPopup.aspx?contents_id=MYH20070621003400355&from=search
헤럴드 경제, SK그룹 강한 기업으로 탈바꿈?, 2010.04.27
http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20100427000542&md=20100427163352_AP
(주)HR enginehttp://www.hre.kr
서울경제, SK C&C 신입사원 지리산 둘레길 40km 행군, 2011.08.21
http://economy.hankooki.com/lpage/it/201108/e20110821094708117760.htm
연합뉴스, '현장에서 배워라' 기업들 이색 사원교육, 2011.05.01
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=001&aid=0005041098
파이넨셜뉴스, 건설업계, 혁신교육?해병대캠프 등 이색교육 열풍, 2011.07.08
http://www.fnnews.com/view?ra=Sent0601m_View&corp=fnnews&arcid=110708142730&cDateYear=2011&cDateMonth=07&cDateDay=08
네이버 지식백과 - 한국민족문화대백과 예술/체육 > 체육
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1641&docId=545563&mobile&categoryId=1641
액션러닝을 적용한 리더십 개발: CJ 사례 CJ Corp.인사팀 김미정 (Ph.D)
게임으로 신입사원 교육…학습효과 108% 늘었다
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2010022387511&sid=&nid=910&type=2
http://cafe.daum.net/michaelchung/8PvT/1185?docid=1KI7j8PvT118520101014014132
두산중공업, 신입사원 교육 프로그램 효과 ‘톡톡’http://www.newswire.co.kr/newsRead.php?no=117301
http://www.idomin.com/news/articleView.html?idxno=185361
직장인 66% '파랑새 증후군'
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=082&aid=0000276112
중소기업 직무교육 없어 http://www.ebuzz.co.kr/news/shoop/2676999_3025.html

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