![[인지행동이론과 사회복지실천] 인지행동주의이론과 사회복지실천의 관계 적용-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/826/825680-0001.gif)
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![[인지행동이론과 사회복지실천] 인지행동주의이론과 사회복지실천의 관계 적용-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/826/825680-0003.gif)
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![[인지행동이론과 사회복지실천] 인지행동주의이론과 사회복지실천의 관계 적용-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/826/825680-0008.gif)
분야
hwpI. 이론적 배경
II. 인지행동주의 기법
III. 인지행동주의이론과 사회복지실천
1. 인지-행동이론의 개입
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
* 참고문헌
인지이론(cognitive theory)은 인간의 환경에 대한 사고, 인식, 해석이 정서와 행동의 결정요인이라고 주장하고, 행동주의이론은 인간의 행동은 학습에 의해 이루어지는 것이기 때문에 교육을 통한 변화가 가능하다고 보고 있다.
라틴어로 인지(cognito)는 '나는 생각한다.'라는 뜻이다. 인지이론은 인간이 지니고 있는 생각과 사고가 잘못되었기 때문에 각종 사회적 ․ 심리적 ․ 정신적 역기능 현상들이 나타난다고 본다. 인지이론의 가정은 역기능적인 행동과 감정적 장애는 사람들이 무엇을 생각하고(인지적 내용), 어떻게 생각하나(인지적 과정)하는 문제에서 시작된다고 보고 인지치료는 인지 과정의 유형을 변화시키고 인지를 재구조화하는데 관심을 둔다. 1960년대 많은 인지-행동접근들이 생겨났다. 반두라(Bandura)는 사회학습이론을, 엘리스(Ellis)는 합리정서적 치료를 만들었고, 벡(Beck)은 인지치료를 개발하였으며, 마이헨바움(Meichenbaum)은 스트레스 예방과 자기-지시훈련과 같은 기법을 고안하였다.
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
