추천자료
[청소년][청소년시설]청소년의 정의,특징,문제점, 청소년시설의 정의,변천, 청소년시설의 여가문화시설,북한사례, 청소년시설의 활성화방안
[특수교육] 특수교육 패러다임 이동과 특수학교의 재구조화
폭스바겐과 현대자동차 지속 가능 경영 분석
[마케팅] 소비자 행동
워싱턴 D C의 교육감 미셀 리의 교육개혁 그리고 그 위험성
비행청소년 과시설 보호청소년의 교정 사회사업
[사회복지] 청소년 미혼모의 교육권
[평생교육]원격평생교육, 사이버평생교육, 지역사회평생교육, 학생평생교육, 여성평생교육 분석
[청소년문제] 가정문제로 인한 청소년문제
고등학교에서의 장애학생 직업교육
소개글
고등학교에서의 장애학생 직업교육에 대한 자료입니다.
목차
1. 일반적인 직업교육 현황
1.1 학교기업
1.2 통합형 직업교육 거점학교
2. 구체적인 직업교육 운영- 부천상록학교
2.1 학교의 특징
2.2 직업교육 현황
2.3 직업교육 결과
2.4 한계점 및 발전방향
본문내용
1. 학교기업
학교기업이란 ?
현장실습 교육과 연구에 활용하고, 산업교육기관에서 개발된 기술을 민간부문에 이전하여 산업화를 촉진하기 위하여 특정 학과 또는 교육과정과 연계하여 직접 물품의 제조·가공·수선·판매,용역의 제공 등을 하는 부서
현황
2009년(1기), 2010년(2기), 2011년(3기) 선정- 20개교
제과·제빵, 카페테리아, 천연비누, 도자기, 세탁
통합형
직업교육
거점학교
지역사회 사업체와 연계하여 장애학생에게 현장실습 위주의 직업교육을 제공하고 인근 특수학급 학생에 대한 직업훈련 및 컨설팅을 제공
현재 고등학교 30교 지정하여 운영
제과·제빵(17.4%), 공예(16%) 바리스타(15.9%)- 카페 운영↑