분야
pptxⅡ. 국내외 사례 및 분석
Ⅲ. 최고의 학교를 만들기 위한 교사행정가의 노력
Ⅳ. 우리가 꿈꾸는 최고의 학교
국내사례 - 거꾸로 교실
거꾸로 교실은 혼합형 학습의 한 형태로 교실수업에서 학습을 보다 효과적으로 돕기 위해 테크놀로지를 활용하는 수업방식을 의미한다. 거꾸로 교실의 가장 보편적인 방식은 학생들이 교실에서 하는 수업 전에 교사가 제공하는 수업 영상을 미리 시청한다. 그 후 수업시간에 교사는 교과 내용 중심으로 가르치기보다 학생들과 상호작용하거나 심화된 학습활동을 하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있다.
거꾸로 교실의 목적은 수업의 관심을 교사에서 학생에게 옮기는 것이다. 학생들은 자신들의 배움에 있어 더 많은 책임을 지게 된다.
우리나라의 경우 부산의 동평중학교에서 국어, 영어, 수학 교과의 3명의 교사가, 서명초등학교에서 2명의 교사가 KBS 파노라마팀과의 협력을 통해 2013학년도 2학기 수업에 시범적으로 적용 및 실시한 사례가 있다. 학생이 필요할 때 스마트 기기를 활용하여 교과 내용을 반복적으로 학습할 수 있어 예습과 복습을 충분히 할 수 있고, 이를 바탕으로 교실 수업에서 문제 해결 및 토론 활동에 자기 주도적으로 참여함으로써 기존의 학습 방법보다 학생들의 참여도뿐만 아니라 학업성취도가 향상된 결과를 얻을 수 있었다.
