[교육사회] 교사공무원 직업선호현상을 통한 교육적 고찰

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소개글
[교육사회] 교사공무원 직업선호현상을 통한 교육적 고찰에 대한 자료입니다.
목차
■ 절 차
◎ 서론
○ 학교 교사의 현황 실태 사례
○ 주제 선정 이유
○ 직업선호와 직업흥미의 정의

◎ 본론 :
○ 참고자료
① 대학생 49.5% "진로 못 정했다" |연합뉴스| 2007.6.19
② 대학생 선호직업 공무원 1위 |대전일보| 2005.11.24
③ 수석졸업자들도 정년보장 등 안정성 높은 공무원․공사선호 |쿠키뉴스| 2006.4.3
④ ‘취업난’과 ‘고용불안’, 공무원 시험 열풍 원인 |SBS뉴스| 2006-10-01
⑤ 학생 직업선호도 1위 '교사' 학생들의 장래 희망직업 편중 심해 [1318뉴스] 2007.11.5
⑤ 7만여 명 `공시생` 서울로 대이동 [중앙일보] 2007.7.6
○ 교사․공무원 직업선호현상의 배경, 문제점 분석, 잘못된 현 교육 현황 실태
○ 설 문 조 사
-oo대학교 남, 여 대상으로 선호하는 직업과 선호 이유
○ F.G..I 인터뷰
-현직 선생님, oo대 대학생

◎ 결론 : 앞으로 우리 교육이 나아가야 할 방향
[더불어 생각해보기] 기업, 공기관 /부모 /학생의 역할

본문내용
■ 절 차
◎ 서론
○ 학교 교사의 현황 실태 사례
○ 주제 선정 이유
○ 직업선호와 직업흥미의 정의

◎ 본론 :
○ 참고자료
① 대학생 49.5% "진로 못 정했다" |연합뉴스| 2007.6.19
② 대학생 선호직업 공무원 1위 |대전일보| 2005.11.24
③ 수석졸업자들도 정년보장 등 안정성 높은 공무원․공사선호 |쿠키뉴스| 2006.4.3
④ ‘취업난’과 ‘고용불안’, 공무원 시험 열풍 원인 |SBS뉴스| 2006-10-01
⑤ 학생 직업선호도 1위 '교사' 학생들의 장래 희망직업 편중 심해 [1318뉴스] 2007.11.5
⑤ 7만여 명 `공시생` 서울로 대이동 [중앙일보] 2007.7.6
○ 교사․공무원 직업선호현상의 배경, 문제점 분석, 잘못된 현 교육 현황 실태
○ 설 문 조 사
-oo대학교 남, 여 대상으로 선호하는 직업과 선호 이유
○ F.G..I 인터뷰
-현직 선생님, oo대 대학생

◎ 결론 : 앞으로 우리 교육이 나아가야 할 방향
[더불어 생각해보기] 기업, 공기관 /부모 /학생의 역할

■ 서론
○ 학교 교사의 현황 실태 사례
“20년차, 지각→바둑→술약속의 연속”= 서울 모 고등학교 국어교사 K(44)씨
오전 9시. 올해로 교편을 잡은지 20년째인 K교사는 겨우 눈을 뜬다. 어제 새벽까지 먹은 술기운
때문에 몸이 천근만근이다. 겨우 정신을 차리고 출근 준비를 해 학교로 향한다. 수업 시간인 오전
10시 30분에 딱 맞게 도착했다. 교무실을 들를 시간이 없어 바로 교실로 올라간다. 교과서도 미처
못 챙겨왔지만 어차피 고3 수업이라 진도 나갈 것은 없다. 그는 자율학습을 하도록 지시하고
복도로 나온다.
학교 안은 금연구역이기 때문에 담배를 피우기 위해서는 후문까지 나가야 한다. 후문에 가니 수업이
없는 L선생이 있다. 함께 담배를 피며 잡담을 하다보니 어느새 오전 11시 10분이 됐다. 수업 종료는
20분이지만 아침식사도 못해 몹시 배가 고픈 K교사는 수업을 일찍 마치고 교직원 식당으로 간다.
식사를 마치고 건물 밖으로 나와 담배를 한 대 핀다. 다음 수업은 오후 1시 반. 그는 잠시 숙직실에
들러 낮잠을 청한다. 일어나보니 1시 반이 조금 지났다. 서둘러 수업이 있는 교실로 향한 K교사.
오후가 되니 학생들도 많이 지쳐 있다.
그는 간단한 과제를 내주고 다시 복도로 나온다. 얼마 후 반장이 나와 과제를 다 끝냈다고 말한다.
그는 또 다른 과제를 내준다. 어느덧 시간은 수업 종료를 알린다. 교무실로 내려온 K교사는 간단한
행정업무를 하고 밖으로 나갈 채비를 한다. 은행에 볼일이 있는데 문 닫기 전에는 가봐야 하기 때문
이다. 은행에 갔다가 다시 학교에 오니 오후 4시. 수업은 없지만 아직 퇴근을 하기에는 이른 시간이다. 그는 교직원 휴게실에 내려간다.


혹시나 동료교사가 있으면 함께 바둑 한 판 두기 위해서다. 마침 퇴근시간을 기다리는 J교사가
신문을 보고 있다. 한창 바둑을 두다보니 퇴근 시간인 5시 반이 가까워 온다. 그는 오늘도 술약속이
있다. 서둘러 바둑판을 마무리하고 교무실로 가서 퇴근 준비를 한다. 교장, 교감이 퇴근했는지를 확인
하고 홀가분한 마음으로 K교사는 학교를 빠져 나온다.그를 지켜본 후배 동료교사는 “하는 짓을 보면
미워죽겠지만, 20년차 정도되면 다들 그런 식”이라고 했다.


● 직업선호와 직업흥미의 정의
- 성태제․시기자(2001)
•직업선호와 직업흥미를 동일한 개념으로 볼수 있다.
•직업흥미를 특정 직업이나 직업군 또는 해당 직업에서의 전형적인 직무에 대한
선호 정도와 그 직업에서의 주된 활동을 취하려는 선호적, 선택적 경향을 가리킨다.
•그 직종에서의 적응이나 성공 가능성을 위한 일종의 준비도(readiness)라고
정의하고 있다.

■ 본론
○ 공무원, 교사 선호현상 참고자료
① 대학생 49.5% "진로 못 정했다" |연합뉴스| 2007.6.19
취업ㆍ인사포털 인크루트(www.incruit.com)는 최근 국내 4년제 대학 재학생 1천764명을 상대로 '진로결정 및 취업준비 현황'을 조사한 결과 응답자의 49.5%가 '아직 진로를 정하지 못했다'고 답했다고 19일 밝혔다.
학년별로는 4학년생의 40.5%, 3학년생의 60.2%, 2학년생의 57.1%, 1학년생의 69.7%가 아직 진로를 정하지 못한 것으로 나타났다.
진로를 정하지 못한 학생들은 그 이유로 '어떤 일이 적성에 맞는지 몰라서'(69.1%), '하고 싶은 일이 너무 많아서'(14.1%), '현재 전공이 적성에 맞지 않아서'(11.7%), '부모님의 기대와 내가 원하는 바가 달라서'(2.1%) 등을 꼽았다.
조사대상자들의 진로결정 여부와 취업준비 실태를 함께 조사한 결과 '진로도 정하고 취업준비도 하고 있다'는 응답자는 전체의 41.0%를 차지했고 '취업준비는 하고 있지만 진로는 못 정했다'는 응답자는 27.2%였다.
이밖에 진로도 정하지 못하고 취업준비도 하지 않는 응답자는 22.3%, 진로는 정했지만 취업준비는 하지 않는 학생은 9.5%인 것으로 집계됐다.

② 학생 직업선호도 1위 '교사' 학생들의 장래 희망직업 편