진로교육 진로교육의 개념 진로교육의 필요성 진로교육의 목표와 내용
분야
hwp1. 진로교육의 개념
* 진 로 : 개인의 생애직업 발달과 그 과정을 가리키는 포괄적인 용어로서, 과거에는 한 가지 직업을 평생동안 고수하는 예가 대부분이었기 때문에 진로를 직업과 동일 내용으로 취급하였다. 그 러나 현대 사회에 와서는 과학기술의 발달과 산업사회로 변화됨에 따라서 직업의 종류와 다 양화, 전문화, 세분화되어 그 기능도 달라져서 이제는 진로와 직업의 구별이 필요해졌다.
* 교 육 : 인간 행동의 계획적인 변화로서 잠재능력의 개발, 문화유산의 전달, 전수의 기능으로서 교과 교육과 생활지도를 포함하는 체계적인 경험지식의 총체이다.
*진로교육 : 자신의 생활계획과 생활방식의 체제로서 일에 대한 이해, 탐색, 선택, 준비, 긍지를 가지도 록 함으로써 현명한 선택과 준비를 통한 조직적인 경험과 지식의 총체가 되는 것이다. 따라 서 진로교육이란 가정, 학교, 사회 체제 내에서 일과 직업세계가 중심이 되는 의도적, 계획적, 체계적인 진로발달 이론에 입각하여 직업교육을 통해 학생들이 장차 미래의 직업세계에 성공 적으로 종사할 수 있도록 진로를 인식, 탐색, 준비하여 이를 합리적으로 선택, 결정할 수 있 는 활동 프로그램을 의미한다.
2. 진로교육의 필요성
현대 사회는 고도의 산업사회로서 변화와 발전이 어느 때 보다도 빠른 속도로 기술이 발달하고, 사회는 점점 복잡해지고 다양해져서 산업기술과 과학문명의 발달, 취업세계의 다양한 전문화로 전향됨에 따라 이러한 새로운 변화에 적응하기 위해서는 새로운 지식과 기술을 필요로 하고 습득하지 않으면 안 되는 사회로 변모해 가고 있다. 따라서 과거의 전통적인 가치관이나 직업관으로 현대 생활을 영위하기에는 한계가 있다. 그리고 무작정 공부만 잘하면 좋은 미래가 보장될 것이라는 생각에서 공부만 하거나, 성적 올리기만을 강조하는 학교교육과, 매년 대학 입학 지원서를 마감하는 날이면 학생들과 학부모들은 학생의 적성, 흥미 그리고 능력과는 상관없이 무조건 유망하다는 학과에 입학하고 보려는 모습들을 우리들은 볼 수 있다. 이러한 모습이 진로교육의 필요성을 보여주는 것이다.
또 현재 우리 청소년들은 자기의 진로에 대해 관심은 크지만, 어느 누구 한사람이 친절하게 적성과 능력 그리고 흥미에 알맞게 진로교육을 해주는 사람은 없고, 진로의 문제는 개인적 문제이고 공부만 열심히 하다보면 성공이 손에 잡힐 것이라는 학부모와 교사의 의식에서도 진로교육의 필요성을 찾을 수 있다. 그러므로 진로교육은 인간 생활에서 가장 중요한 미래의 방향을 선택하는 의사결정의 과정으로써 개인이 어떠한 진로를 선택하느냐에 따라 그의 인생이 크게 좌우되기 때문에 더욱 소중하며 누구에게나 필요한 것이다. 이러한 직업적 요구의 문제를 해결하기 위하여 계획성 있게 준비되고 강화되어야 하는 필요성이 요구되고 있다.
3. 진로교육의 목표와 내용
(1) 진로교육의 목표
① 개인이 자아실현을 통하여 사회에 공헌을 꾀함.
② 전인교육과 생애교육을 지향하기 위함.
