분야
hwpⅠ. 관련 교육과정
1. 말하기 태도
7학년 :
말하기에 능동적으로 참여하려는 태도를 지닌다.
8학년 :
말하는 이의 의견을 존중하면서 말하려는 태도를 지닌다.
9학년 :
상대의 반응을 고려하면서 말하는 태도를 지닌다.
10학년 :
자신의 말하기 활동을 조절하면서 말하는 태도를 지닌다.
화법 :
① 상대의 처지와 의견을 존중하여 말하는 태도를 지닌다.
② 남을 비난하기에 앞서 먼저 이해하려는 태도를 지닌다.
③ 자기가 한 말에 책임지는 태도를 지닌다.
2. 듣기 태도
7학년 :
메모하면서 듣는 습관을 지닌다.
8학년 :
상대의 비판을 이해하려는 태도를 지닌다.
9학년 :
말하는 이에 적절히 반응하면서 듣는 태도를 지닌다.
10학년 :
자신의 듣기 활동을 조절하면서 듣는 태도를 지닌다.
화법 :
① 말하는 이의 처지나 의견을 존중하며 듣는 태도를 지닌다.
② 말하는 이의 말을 열린 마음으로 듣는 태도를 지닌다.
③ 여러 가지 형식을 말하고 듣는 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 지닌다.
Ⅱ. 상세 내용 및 지도 방법
1. 말하기 태도
학년
구분
내 용
7
항목
[7-말-(5)] 말하기에 능동적으로 참여하려는 태도를 지닌다.
말하기를 잘 하는 사람은 말하기에 관한 지식이 많고, 말하기 기능이 유창할 뿐 만 아니라, 즐겨 말하는 태도를 지녀야 한다는 점을 중시하여 선정
말하기를 좋아한다는 것?
: 자신에게 닥친 문제를 물리적인 행동이 아니라 말하기를 통해 해결하고, 능동 적으로 자신의 의사를 표현하고, 자아를 실현하고, 나아가 소외됨이 없이 다른
7
사람과 좋은 인간 관계를 맺어 나갈 수 있다는 것을 의미
학습요소
문제 해결 과정에서 말하기의 중요성
집단의 대표자로서 공적인 말하기에 능동적으로 참여하기
사회적으로 성공한 사람과 말하기의 관계 파악하기
건전한 인간관계와 말하기의 관계 파악하기
