기독교 교육 사상사 - J W Fowler의 신앙의 단계들

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레포트 > 사회계열
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소개글

기독교 교육 사상사 - J W Fowler의 신앙의 단계들에 대한 자료입니다.

본문내용

『기독교 교육 사상사』
-J. W. Fowler의 신앙의 단계들-
▣ 목차
Ⅰ. 신앙의 발달이란?
Ⅱ. 신앙의 구조
1. 논리의 형태
2. 관점의 채택
3. 도덕적인 판단의 형태
4. 사회의식의 테두리
5. 권위의 장소
6. 세계관의 형태
7. 상징적 기능
Ⅲ. 신앙의 발달단계
제15장 유아기와 미분화된 신앙
제16장 직관적 투사적 신앙
제17장 신화적 문자적 신앙
제18장 종합적 인습적 신앙
제19장 개별적 반성적 신앙
제20장 결합적 신앙
제21장 보편적 신앙
Ⅳ. ‘J. W. Fowler’와 학자들(another)의 이론
1. 파울러와 피아제
2. 파울러와 콜버그
3. 파울러와 에릭슨
Ⅴ. ‘J. W. Fowler’의 공헌과 한계
※참고문헌※
『신앙의 단계들』
-J. W. Fowlers Stages of Faith-
Ⅰ. 신앙의 발달이란?
신앙의 발달(Development of Faith)이란, 신앙이라는 현상을 발달 심리학적 관점으로, 평생 발달(life-span) 단계의 관점에서 바라보는 것을 말한다. 즉, 신앙도 다른 심리적인 현상과 같이 발달의 단계가 있으며 모든 사람은 이 단계를 따른다. 각 단계는 나름대로의 고유한 특성이 있으며 한 단계는 다음 단계와 질적인 차이를 갖는다.
신앙에 관한 한 인간은 일평생을 통해서 일곱 번의 질적인 변화를 경험한다. 이러한 신앙의 질적인 변화는 단순히 어느 한 영역에 제한되는 것이 아니라 근본적인 삶의 변화를 가져온다. 왜냐하면 신앙이란 근본적인 삶의 방향성이기 때문이다.
파울러(J. W. Fowler)는 신앙은 “성장(growth)”이라는 개념보다는 “발달(development)”이라는 개념이 더욱 적합하다는 의미이다. 신앙은 아무런 방향도 없이 성장하는 것이 아니라 특정한 순서를 따르며 이를 또한 예측할 수 있는 것이다.
파울러는 자신의 이론을 위해 크게 두 가지 종류의 발달 심리학을 사용한다. 하나는 피아제(Jean Piajet), 콜버그(L. Kohlberg)러 대표되는 ‘구조주의 발달 이론’(Structural developmental theories)이요, 다른 하나는 에릭슨(Erik Erikson)으로 대표되는 ‘심리 사회학의 이론’(psycho-social theories)이다. 박원호, 『신앙의 발달과 기독교교육』, 장로회신학대학교 출판부, 1996. pp. 44-47
Ⅱ. 신앙의 구조 위의 책. pp. 51-59
1. 논리의 형태(Form of Logic)
신앙이 갖고 있는 사고와 판단의 형태에 초점을 둔다. 신앙이 자라면서 생각하는 모습도 점차 달라진다. 예를 들어, 어린 아이의 생각하는 모습이 주로 구체적이라면 성인은 추상적이고도 가상적인 것을 생각할 수 있는 것과 같다.
2. 관점 채택(Perspective Taking)

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