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[교육행정 및 교육경영] 조직론

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2005.08.16
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소개글

[교육행정 및 교육경영] 조직론에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론 ------------------------------ 2

Ⅱ. 본론
1. 조직의 개념 ------------------------- 2
2. 조직의 원리 ------------------------- 3
3. 조직의 구조 ------------------------- 5
4. 조직 유형론 ------------------------- 7
5. 조직 풍토 --------------------------- 8
6. 조직 문화 --------------------------- 11
7. 조직풍토 및 문화의 개선방안 --------- 13
8. 조직 갈등 --------------------------- 14
9. 학교조직의 특성 --------------------- 19

Ⅲ. 결론 ------------------------------- 23

Ⅳ. 참고문헌 -------------------------- 24

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 세상에 태어날 때에도 병원이라는 조직의 힘을 이용해서 태어나고 마지막 순간도 장의사라는 조직의 힘을 빌리게 된다. 이처럼 인간은 조직 속에서 각자의 요구를 충족하면서 공동의 이익을 추구한다. 학교조직도 이렇게 다양한 조직중의 하나이다. 따라서 학교조직에 관한 올바른 이해를 위해서 일반적인 조직의 개념 및 원리, 구조, 유형, 풍토, 문화, 갈등에 대해서 살펴보고 학교조직이 지닌 특성에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 조직의 개념

가. 조직의 중요성

-현대사회에서 조직의 중요성(Simon)
1) 조직은 사람의 질과 습관을 형성하고 발전시키는 대부분의 힘을 제공하는 환경이기 때문에 중요하다.
2) 조직은 책임 있는 지위에 있는 사람들에게 타인에 대한 권한과 영향력을 행사할 방법을 제공하기 때문에 중요하다.
3) 의사소통을 할 정보의 환경을 결정하기 때문에 조직은 중요하다.
4) 우리는 행정가가 종사하고 있는 조직을 이해하지 않고는 행정가의 투입이나 산출을 이해할 수 없다. 그의 행위와 타인에 대한 영향력은 조직의 기능이다.

나. 조직에 대한 개념 정의

1) 바너드(Barnard)
- 조직은 일정한 목적을 실현하기 위하여 2인 이상의 협동자가 일정한 방법으로 업무를 분담하고, 일정한 권위 하에서 권한의 위양과 의사소통에 의하여 연락, 조정, 통제를 기도하여 형성된 활동체계이다.
- 조직의 요소 : 의사전달, 협동의욕, 공통목표
2) 셰인(E.H.Schein) - 조직은 업무와 기능의 분배. 권한과 위임의 계층을 통하여 어떤 특정한 조직구성원의 공통된 목적을 달성하기 위하여 다수인의 활동을 합리적으로 조정한다.
3) 고스(J.M.Gaus) - 조직이란 여러 기능과 책임의 분배를 통하여 어떤 합의된 목적의 수행을 촉진하기 위한 인원의 배합이다.
4) Katz, Kahn - 조직을 사회체제의 한 종류로 보고, 생산활동을 위한 생산구조와 생산지원 구조, 공식적 역할구조, 통제와 관리기능을 발휘하는 권한의 구조, 통제 및 관리구조로서의 규제장치와 적응구조를 지니는 것으로 보았다.
5) Simon - 행정조직의 핵심은 의사결정 구조라고 보고, 조직의 기능으로 업무의 분담, 업무수행의 기준의 설정, 권한과 영향력의 행사, 의사소통, 교화와 훈련을 들었다.
6) Weber - 조직을 ‘협동집단으로서 계속적이고 의도적인 특수한 종류의 활동체제’라고 정의하였다. 조직의 속성으로는 경계가 있고, 구성원의 상호작용이 조직마다 특이하며, 조직 내에는 권한의 계층과 업무의 분담현상이 있고, 조직 내에서 질서는 관리기능을 맡은 특정한 구성원들에 의해서 유지된다고 한다.
7) 어윅(L.F.Urwick) - 조직은 통치과정에서 어떤 목적을 수행하기 위하여 존재하며, 조직의 각 부분은 그 목적에 대하여 명확하고도 권위 있는 공헌을 하여야 한다.
8) 파슨스(T. Parsons) - 조직은 그 조직이 속해 있는 더 큰 사회의 기능에 공헌하는 특정한 목적을 달성하기 위한 사회단위이다.

참고문헌

남정걸 외5명, 교육 조직론, 도서출판 하우, 1995
남정걸, 교육행정 및 교육경영 교육과학사, 1997
노종희, 교육행정학 문음사, 1992
왕기항, 학교조직 건강 진단을 위한 분석 연구, 한양대학교 박사학위 논문, 1983
윤정일 외, 교육행정학원론 학지사, 2004
임창희, 조직행동, 학현사, 2004
주삼환외, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003년

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