이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육

 1  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-1
 2  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-2
 3  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-3
 4  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-4
 5  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-5
 6  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-6
 7  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-7
 8  이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육-8
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
이야기와 발문을 통한 희망이야기 교육에 대한 자료입니다.
본문내용
이야기와 발문을 통한 ‘희망’이야기 교육
1. 가치 선정 이유
아이들에게 가장 필요한 가치이자 반드시 짚고 넘어가야 할 가치는 ‘희망’이라고 생각한다. 우리나라의 미래는 아이들에게 달려있다. 곧 아이들에게 꿈과 희망이 있는 한 우리나라의 미래 역시 꿈과 희망으로 가득 찬 것이다.
그런데 현실은 희망이 많이 위협받고 있는 실정이다. ‘놀이터보다 학원에서 주로 시간을 보내는 아이들, 사람과 대화하기보다 컴퓨터 와 마주하는 시간이 많은 아이들, 너무나 조숙해 져버린 아이들’을 볼 때면 요즘 아이들에게 꿈과 희망이 점차 사라지고 있다는 생각이 든다.
어릴 때부터 꿈을 키워주는 환경에서 자라기보단 정해진 틀에 맞춤식으로 자라나는 아이들. 수동적인 교육 환경. 남보다 개인의 권리 찾기에 바쁜 개인주의 사회. 복잡하고 오염된 도시 환경이 큰 영향을 주는 것 같다.
비록 열악한 상황이지만 아이들이 가치교육을 통해 가슴 속에 희망의 씨앗을 심으면 좋겠다.
2. 지도 방안
(1) 동기유발 및 가치 점검
‘희망’이 들어간 문장을 접하고, ‘희망’이 들어간 문장을 만들거나 그림을 그려보는 활동을 통해 희망은 무엇이라고 생각하는지 각자 나름대로 정의하기
(2) 이야기와 발문을 통한 가치 학습
가. 가치가 내재된 좋은 이야기 제시 ‘희망’의 가치 정의하기
- 「준희의 꿈」