분야
hwp문화사적 의미
서기 529년 투스티니아투스 황제에 의해 아테네 대학에 폐쇄령이 내려진 때에서 시작하며 15C 구라파에 인문주의 근대적 정신이 생성되어지는 시기까지.
사상적 의미
기독교 사상이 구라파를 지배하던 때로서 시작
2. 특징
일반적으로 암흑시대라고 불리는데 이는 로마를 멸망시킨 게르만족이 라틴족이 이룩한 로마문화를 철저하게 소멸시켜 버렸기 때문이며, 이에 붕괴된 고대 로마의 질선 대신에 새로운 질서를 위해 기독교가 큰 버팀목으로 작용하여 중세사회의 안정과 질서에 큰 기여를 하였다.
중세의 사상은 이런 기독교사상을 바탕으로 하여 그리스 철학을 섭취함으로써 종합되고 융합된 사상으로 발전하였다. 중세 교육사상도 이를 바탕으로 교부철학 기독교 신학 형성시대에 교회를 육성한 교부들에 의해 논의된 철학으로써 2세기부터 7세기 까지 수립된 철학
과 스콜라철학 신학의 학문적 연구가 주로 교회나 수도원에 속한 스콜라(schola)라는 학교에서 이루어 졌기 때문에 스콜라철학이라는 용어가 탄생.
으로 양분되었으며 이런 중세에 대한 평가는 민족이동과 그에 따른 무질서와 혼란, 종교중심의 폐쇄적인 사회 분위기, 그리고 봉건체제하의 위계적인 신부구조 등이라 불리지만 중세가 근대사회의 준비기로서 근대사회를 탄생한 특수한 문화와 사회 상태를 이룩한 시기로도 해석하며 다음의 네 가지 요소로 중세사회를 개관해 볼 수도 있다.
신 교육의 개론, 윤정일외 3인, 학지사(2006)
교육사 개설, P. 몬로, 교육과학사(1994)
서양교육사상사, 주영흠, 양서원(1999)
서양교육사, 윌리엄 보이드, 교육과학사(1994)
교육사 교육 철학의 이론과 실제, 손인수, 문음사(1998)
교육의 역사와 철학, 박의수, 동문사(1999)
교육사·철학, 김기태외 1인, 형설출판사(1986)
