교육의 개념 정리
분야
hwp1.2. Pedagogy(교육학): ety. Greek) Paidagogos - paida(child) + gogos(drawing) - Gymnasium으로 이끔. cf) padagogue(교복): 해방된 노예출신의 교양있는 그리스인. 5-15세의 자유시민계급 소년을 관리함. - 학문적 측면
1.3. Erziehung(교육): German) er(aus/auf) + ziehen(이끌어 내다) - herausziehen(끌어내다, 산출하다, 분만하다), aufziehen(끌어 올리다. 향상시키다). cf) Bildung: 도야
1.4. 敎育: 맹자의 진심장 상편에 처음 등장. 敎(부모/교사가 손에 막대기를 들고 자식/학생이 그들의 일을 본받게 함) 育(어머니가 자식을 낳아 키우고, 가슴으로 안음)
1.5. 가르치다.: (가리키다와 같은 어원.) 갈다(바꾸다, 부여하다, 연마하다) + 치다(때리다, 기르다) - 방향제시, 선별, 분별, 판단, 경장, 연마, 사육, 생성, 제거, 성장의 의미
** 듀이: 교육은 양육, 교양의 과정이다. 이 어구들은 교육의 상이한 정도와 단계를 말하는 것으로 어원적으로 보면 육성하다, 지도하다는 과정을 말한다. 이 과정의 결과에서 보면 교육은 구성, 형조, 도야의 활동이다.
2. 교육내용(사상)적 개념
2.1. 인격(도덕)성 중심: 이상주의, 이성에 의한 합리적 사고와 절대가치 및 고전학습 강조
2.1.1. Kant: 인간을 인간답게 형성하는 작용이며 현실적 존재를 이상적으로 당위화 하는 일
2.1.2. Piaget: 본능적 존재를 가치와 도덕, 당위성을 아는 존재로 변화시키는 것
2.1.3. Herbart: 도덕적 품성 도야가 교육의 목적. 따라서 목적은 윤리학에서 방법은 심리학에서
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