분야
ppt요한 고틀리프 피히테
개 요
독일 관념론의 대표적 철학자
칸트를 계승한 문화적 국가주의자로서
민족주의 교육사상의 선도자
독일국민에게 고함-독일 국민의 정진적
통일이 독일 재건의 유일한 길임을
굳게 믿음
국가적 교육을 새교육이라 부르고
페스탈로치의 교육론에서 방법을 모색
자아를 유일절대의 원리로 삼고
철학의 전체계를 연역적으로 전개함.
처음에는 극단적 세계주의자였으나
점차 민족주의 사상으로 전환함.
피히테 (J.G.Fichte, 1762~1814)
교육 목적 - 학생의 자기활동을 통하여 진리를 위한 진리, 선을 위한 선을 사랑하게 하는것
교육 내용 - 덕육(德育)중시, 지육(智育)은 덕육의 수단이며 덕육중에서도 도덕률과 타인에 대한 존경의 감정을 중시
교육 방법 - 직관주의, 자기활동을 통한 아동의 자발적 학습을 중시
핵심적인 교육관
