소개글
한국다문화가정의 이해에 대한 자료입니다.
본문내용
최근 국제결혼 가정의 증가, 북한이탈주민의 이주, 외국인 근로자의 유입에 따라 한국 사
회는 물론 학교 현장의 문화적 다양성이 날로 심화되고 있다. 우리 사회의 급격한 다문화사회로의 진입은 특히 학교공간에서 가장 두드러지게 이루어지고 있다. 따라서 학교는 새로운 사회통합의 원리를 창출하는 데 있어 그 어느 때보다 중추적이고 선도적인 역할을 맡고 있다.
2. 다문화사회로의 진입에 따른 학교교육의 과제
① 한국 사회의 새로운 교육 소외 계층으로 부상하고 있는 다문화가정 자녀들의 학력 신 장과 적응을 돕는 것이다.
② 학교는 시민교육의 장으로서 문화적 다양성과 차이에 대한 개방성과 관용의 자질을 함 양하는 역할을 해야 한다.
Ⅱ. 다문화적 교육 환경 조성 및 다문화 이해교육 사례
1. 다문화적 교육 환경 조성
학교는 수많은 변수들이 상호 관련되는 사회적 체제이다. 따라서 다문화교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 학교 환경이 변화해야 한다.
학교 환경이란?
공식적 교육과정 및 학습자료뿐만 아니라, 학교 구성원 간의 인간관계, 교사의 전문성, 교과 외 활동, 교사와 학생 간의 상호작용, 집단 활동, 학부모와 학교의 관계, 학교와 지역사회의 관계 등을 모두 포괄한다.
1) 다문화적 학교 공간 구성