[발달심리] 정서발달과 애착

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소개글
[발달심리] 정서발달과 애착에 대한 자료입니다.
목차
1. 정서발달에 대한 개관
2. 기질과 발달
3. 정서적 애착(attachment)-愛着이란 무엇인가?
4. 영아는 어떻게 애착되는가?
5. 애착의 질에서의 개인차
6. 애착 안정성에 영향을 주는 요인들
7.애착과 이후 발달
8.애착되지 않은 영아
9. 어머니 취업, 탁아, 그리고 정서 발달


본문내용
1. 정서발달에 대한 개관
세상에 태어난 아기들이 언제부터 어떠한 정서를 경험하는지는 흥미로운 연구과제의 하나이다. 한 연구에서 1개월 된 아기의 엄마들 반 이상이 자신들의 아기가 적어도 다섯 가지 정서 표현을 구분할 수 있다고 말했다. 그 정서는 흥미, 놀람, 기쁨, 분노, 공포다. 비록 이 연구가 단순히 아이 엄마들의 주관적인 주장일지 몰라도, 이 외에도 어린 아이들도 정서적 창조물이라는 신뢰할 만한 증거들이 있다.

1) 정서 표출하기 : 정서표현의 발달과 통제
아이들이 어떠한 정서를 가지고 있는지를 판단하기에는 제약이 따른다. 영아들은 표현이 서투르기 때문에 정확히 아이의 정서를 읽어내는 것이 불가능하기 때문이다. 이러한 제약에도 불구하고 Delaware대학의 Carroll Izard와 동료들은 얼음 덩어리를 움켜잡거나, 장난감을 멀리 치우거나, 분리 후 엄마를 다시 보는 것과 같은 사건들에 대한 아이들의 반응을 비디오로 녹화한 후 이를 분석하였는데, Izard는 경험한 아이들이 경험한 사건들을 알지 못하는 평정자로 하여금 영아가 표출하는 표정을 보고 영아가 경험하는 정서가 무엇인지를 말하도록 하였다. 여기서 성인 평정자들은 아이의 얼굴에서 대부분 동일한 정서를 보았다고 한다. 이처럼 영아의 표정이, 표현의 제약이 있는 영아의 정서를 인지하기 위한 하나의 신호라는 것은 의심할 여지가 없다.
참고문헌
저자(발행년도). 서명. 출판사 순으로 기재했습니다.
1. David R. Shaffer(2000). 발달심리학. 서울: 시그마프레스
2. 송명자(1996). 발달심리학. 서울: 학지사
3. 아산사회복지사업재단 (1997). 아동복지편람. 서울: 아산사회복지사업재단
4. 최순영(2003). 인간의 사회, 성격 발달 심리. 서울: 학지사
5. 안영진(1997), 아동심리의 발달과 이해, 정일
6. 김재은(1997), 유아의 발달심리, 창지사
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