[교육심리] 학교에서의 인성교육 요약

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레포트 > 교육계열
2005.10.10
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소개글

[교육심리] 학교에서의 인성교육 요약에 대한 자료입니다.

1. 인성&인성교육의 개념

2. 학교 인성교육의 필요성

3. 학교 인성교육의 내용

4. 학교 인성교육의 방법

본문내용

1. 인성&인성교육의 개념
1) 인성이란 무엇인가
인성의 개념은 학자마다 다양한 의미로 사용하는데 성격, 품성, 인간성을 말한다.
① 성격의 의미(personality) : 성격교육으로서의 인성교육은 학생들이 지니고 있는 성격발달 과정상의 문제를 해결하고, 긍정적인 성격발달을 돕는 성격교육이다.
② 인격의 의미(character) : ‘사람다운 사람’이 되도록 하는 것으로 도덕적 평가나 가치의 개념을 포함한다. 인격교육으로서의 인성교육은 학생들이 삶을 도덕적으로 진지하게 생각하고 윤리적으로 살도록 준비하는데 관심이 있다.
③ 인간성의 의미(human nature) : 인성은 가치중립적인 성격 혹은 기질, 인격의 통합체인 인간성의 의미로 본다. 인성교육은 조화로운 인간성을 길러주는 것이다.
④ 덕성의 의미(德性) : 덕스럽고, 어질며 너그러운 성품으로 각 개인이 바람직한 덕성을 내면화하여 자신의 인격 속에 통합시킨 결과로 드러나는 것을 말한다. 인성교육은 덕성을 바탕으로 교양과 능력을 겸비한 인간을 기르는 교육이다.

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