●들어가기에 앞서
우리나라의 현행 교육과정은 정보화․세계화 시대에 세계를 주도할 경쟁력있는 인간을 효과적으로 양성해 내는 것을 목적으로 하는 7차 교육과정이 이루어지고 있다. 이러한 7차 교육과정은 1997년 12월 30일에 고시되어 2000년부터 적용되기 시작하여 2004년 현재는 초등학교 1학
Ⅰ. 서론
교육과정에 의하여 편찬하는 교과서는 학생의 자기주도적 능력과 창의성 신장을 목표로 하여 쉽고, 재미있고, 친절하며, 활용하기 편리한 교과서로 개발되었다. 새 교과서는 종래의 금과옥조형 교과서, 단편적인 지식 중심의 교과서에서 탈피하여 교육과정 중심 학교교육에 맞는 교과서, 창
과학 교육과정은 과학교육의 목적을 달성할 수 있게 설계된 활동 프로그램, 의도되고 계획된 목표와 내용의 체계, 학습을 위한 계획 등 다양한 의미를 지니고 있다. 과학 교육과정의 의미와 내용은 과학철학 및 심리학적 배경과 신념에 따라 변화된다. 현대와 같은 고도 산업사회에서는 일반적으로 산
Ⅰ
1. 대상 학년
2학년
2. 주제책 및 단원명
우리 나라 – 우리나라와 이웃나라
3. 단원의 안내
이 단원은 ‘우리나라와 이웃 나라’를 주제로 남북통일과 이웃 나라에 대해 공부할 수 있도록 구성하였다. 이 단원은 첫째, 2009 개정 교육과정의 바른 생활과의 ‘통일을 위한 노력 알아보
이유
개정 7차 교육과정에서 새롭게 변화된 단원-배열을 통한 규칙성 찾기라는 새로운 개념을 도입
이러한 새로운 제재가 기존의 학습내용과 어떻게 유기적으로 조직되어 학생들에게 규칙성을 찾아서 문제를 해결한다는 수업목표를 달성하도록 유도되었는지 살펴보기 위해서 본 단원을 선정하였다.
7. 최종 발표 이후 변경된 내용 및 단원 재구성 계획
재구성 초반에 말하기와 쓰기 영역에서 5개의 성취기준을 조합하는 계획을 세웠으나 이에 근거하여 재구성을 하며 교과서의 양과 쓰기 활동이 많아지는 것을 알 수 있었다. 이에 쓰기 영역의 (1) 쓰기에는 과정이 있음을 안다. (2)주제에 알맞은 내
Ⅰ. 서론
미술과는 미술이라는 내용과 교육이라는 방법이 함께 어우러져 학교 현장에서 실천되는 하나의 교과이다. 따라서 미술이 무엇이며, 미술 교과 교육이 미술이라는 내용을 통해 달성하고자 하는 목적이 무엇인가를 확인하는 것은 중요하다.
학교 교육에서 이루어지는 미술 교육은 미술 전문
♤과제2♤ 특수학급 아동을 위한 과학과 일반교육과정의 수정 및 재구성
1. 학습 구성원 실태
단국초등학교 3학년 희망반은 총 24명으로 구성되어 있으며, 남학생 13명, 여학생 11명으로 구성되어 있다. 대부분 학생들의 가정 형편은 중상위이며, 편부모 가정도 없다. 그 중 장애학생 1명이 소속되어
과정과 기준으로 뽑고, 그것이 지역 발전에 어떻게 기여하는지를 파악하도록 하였다.
세 번째 제재에서는 지역 주민들 스스로가 지역 문제 해결에 적극적으로 참여하는 다양한 모습을 살펴보도록 하였다.
네 번째 제재에서는 질문지, 면담 등의 방법을 활용하여 지역 발전을 위한 지역 주민의 의견
1. 선정 교육과정 항목 및 선정의 근거
1) 선정 교육과정
10학년 읽기- (6) 읽기 활동을 적절히 조절하면서 읽는 태도를 지닌다.
위의 교육과정은 학습자가 능동적이고 효율적인 읽기 생활을 영위하도록 하고자 설정된 ‘태도’ 범주의 항목이다. 이러한 목표를 위해 위 교육과정은 학습자가 ‘읽기