Ⅰ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의 기본방향
훈련의 근본은 두말할 것도 없이 반복적인 실천이다. 숙련이나 습관도 반복 연습에 의해서 조건화된 것이다. 그러나 조건화도 항상 긍정적인 결과만을 양산하는 것은 아니다. 오히려 역기능적인 효과를 낼 경우도 있다. 예를 들면 매일 식사(훈련)
학습 자료의 부재이다. 시를 가르치는 교사들이 시에 대한 관심은 많으나 실제로 시 창작 수업을 전개하는 방법에 곤란을 느끼고 있다. 흔히 막연하다는 표현을 많이 하고 있다. 특히 7차 교육과정에서 국어과 교과서에 실려 있는 시들이 표현의 다양함을 추구한다는 긍정적인 측면과 더불어, 학생들의
태도를 배운다.
○ 따뜻한 눈길로 잦은 눈맞춤을 해 보자.
사랑이 담긴 눈길이 머물 때마다 아이들의 마음은 쑥쑥 자란다. 눈이 마주칠 때마다 살짝 웃어준다면 미소를 통해 따뜻한 기운이 학생의 마음에도 전파될 것이다.
○ 1분쯤 말하고 10분쯤 학생들의 말을 들어주자.
아이들은 언어 표현력이 미
태도 기르기’라는 발전학습까지 하게 된다.
중학교의 경우에는 첫 번째로 7차 교육과정의 7학년 국어-(4)에서 배우는 은어, 전문어, 속어, 비어, 유행어가 2007 개정 교육과정에서는 8학년 문법-(2)로 한 학년 늦게 배우게 되었다. 그러나 1년 늦게 배우는 대신 특성을 이해하는 것과 더불어 이러한 어휘를
Ⅰ. 국어 지식 영역의 연구 현황
전체 국어교육학에서 국어 지식 영역은 그 위상이 크게 흔들리기도 한 분야이다. 특히, 지나칠 정도로 국어 사용 능력 신장을 국어 교육에서 목적으로 할 경우, 지식 영역이라고 하는 국어 지식 영역은 거의 무시되거나 인정되더라도 극히 미미한 ‘기초적 지식’
어휘를 익히고, 친국한 용어의 뜻을 명료화한다.
② 인지적·사회적·의사소통 및 신체적 능력발달에 필요한 기술 획득
③ 성향을 키우는 것 : 성향은 여러 상황에서 겪는 경험에 대해 지속적으로 독특하게 반응하는 행동·태도·습관을 의미한다.
④ 긍정적 감정을 키워 가는 것 : 집단생활을 하는 가
강조하며 읽기 활동에서 읽기 기능 뿐만 아니라 자신에게 필요한 정보를 얻는 즐거움을 느끼게 하는 학습이다.
이 학습을 잘 하기 위해서는
▶ 남의 말을 잘 들을 수 있는 태도 기르기
▶ 짝과 함께 번갈아 가며 읽고 듣는 활동 익히기
▶ 신문이나 텔레비전에서 얻은 정보에 관심 기울이기
Ⅰ. 개요
뤼시엥 골드만은 소설이란 장르가 경제구조에서 발생한 것이므로, 소설형식의 구조와 사회적 구조-좀더 엄밀히 말하면 경제구조-사이에 정확한 상동관계(相同關係)가 성립한다고 주장하였다. 다시 말하면 소설이란 장르는 사회적 현실에서 나왔기 때문에 사회적 현실과 같은 구조를 가진다
어휘, 문화적 배경정보, 평가와 관련된 자료를 제공하고 있다. 인터넷상의 자료들이 특별히 외국어 학습을 목적으로 고안되었든지 그렇지 않든지 간에 모두 풍부한 언어 교육 자료를 제공하고 있기 때문에 교사가 주의 깊게 선택하고 준비한다면 영어 학습자들에게 훌륭한 학습 환경을 제공할 수 있을