민주주의의 대립적 구도가 붕괴되기 시작하며 비 이데올로기적인 문제인 환경문제, 여성문제, 인종문제, 지역사회 문제 등이 부각되며 등장하였다.
② 경제적 - 소품종 대량생산에서 다품종 소량생산으로 넘어가면서 개개인의 개성을 존중하고 다양성을 중시하는 풍토가 생겼다.
③ 사회적 측면 : 인
넷째, 포스트모더니즘에 입각한 교육은 학생에 대한 전통적인 견해를 수정할 것을 요구한다. 전통적인 교육에서 학생은 지식이나 가치를 주어지는 대로 배워나가고 수용해 나가야 하는 수동적인 존재로 간주되어 왔다. 이러한 사고방식은, 세계에 대한 이해와 지식을 형성해 나가는 데 있어서 학생 개
민주주의를 가리킨다. 민주주의는 이해관계가 갈등할 때 다른 사람들의 입장도 고려해야 하는 삶(생활)의 방식으로 공동체에의 참여와 책임을 강조한다. 이처럼 콜버그는 듀이의 민주적 공동체의 개념을 도덕교육의 수단으로 여겼다.
로이스(Royce)는 인간의 조화로운 삶은 나와 나의 사회적 세계와의
Ⅰ. 일본문학(일본의 문학)
1. 근세 문학
17세기에 시작된 에도 바쿠후[江戶幕府] 통치하의 사회는 바쿠후의 학문보급 방침과 출판기술의 향상으로 많은 서적이 간행되고 문예에 친근해지는 사람들이 많아졌다. 전기(前期:1751년 이전)는 교토 ․오사카[大阪] 중심의 가미카타[上方] 문학기, 후기는
Ⅰ. 개요
열린교육은 만병통치약이 아니며 입시위주교육에 대한 유일한 대안도 아니다. 이 같은 과신과 맹목적 믿음, 성급한 확산노력이 오히려 혼란을 낳고, 일선 교사들의 반감과 좌절을 초래한다.
이와 관련하여 열린교육을 주장하는 사람들의 오해 몇 가지를 간단히 지적하고자 한다. 먼저, 학
민주주의-장명학(2003)
하버마스가 말한 공론장이 형성되기 위해서는 모든 개인들의 자유로운 참가가 보장되어야 하고, 또 공론장에 참가한 개인들 중 누구에게도 특권적 지위가 주어져서는 안되며, 집회와 결사 및 의사소통의 자유가 확보되어야 한다.
이러한 공론장은 기존에는 토론에 참여하는
Ⅰ. 서론
토의수업은 구태의연한 일방 통행식 수업 방식을 뛰어넘어 학생중심의 교실 환경으로 변화시킬 것이며, 수동적이고 무비판적인 학습 태도를 바꾸어 자기 생각과 느낌을 활발하게 표현하는 토의학습 환경을 만들어 학생을 학습의 주체로 세우는데 크게 이바지할 것이다. 그리고 획일적인 주
• 국어사전 - [명사]전문적인 지식이나 기술이 필요한 직업.
• 백과사전 - 고도(高度)의 전문적인 지식을 수단으로 하는 독립자영업자(獨立自營業者) 또는 그 직업.
* 전문직이란? 전통적으로 법학, 의학, 신학 등과 같이 높은 수준의 학식을 요하는 직업에 사용.
1) 전문직의 요건
‣ Flexne
1. 정보화, 시민사회, 민주주의
흔히 국가, 시장과 분리된 시민사회영역은 사적 이익을 수호하기 위한 공간으로 생각되기도 하지만, 사람들은 개인적 이익 뿐 아니라, 정치적 이슈나 사회정의 등 공적 문제에 관심을 갖고 이에 대해 토론하기도 한다. 이때 특정 이슈에 대해 토론하는 주체를 공중,